儿童阅读与弘扬优秀传统文化

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儿童阅读与弘扬优秀传统文化

作者：向霓虹

来源：《丝路视野》2020年第03期

摘 要：新时期公共图书馆的重要任务是弘扬优秀传统文化，引领群众参与到阅读中。图书馆应面向儿童群体积极开展阅读推广活动，不仅能养成儿童良好的早期阅读习惯，还能够让传统文化在儿童的心中扎根。作为一名图书馆员，应当了解儿童阅读与弘扬优秀传统文化之间的关系，懂得优秀传统文化对于儿童的重要性。基于此，本文主要分析儿童阅读中弘扬优秀传统文化的策略，希望为广大图书馆员提供参考。 关键词：儿童阅读 图书馆 传统文化 弘扬策略

弘扬优秀传统文化，不仅是文化自信的体现，同时也是为传统文化增添生机的有效方式。中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。公共图书馆作为重要的区域文化服务中心，应当承担起弘扬优秀传统文化这一工作，特别要激发儿童对于传统文化的热情，培育儿童的爱国精神，强化儿童的民族自豪感，进而推动儿童及全民阅读的发展。

一、营造良好分级阅读环境

图书馆员应当营造出良好的分级阅读环境，吸引众多家长及儿童参与到阅读中，从而更好地弘扬优秀传统文化。图书馆员首先从图书馆内部环境入手，根据不同阶段儿童的发展特点及行为特点，设计出功能不同的阅读区域。例如，对于一岁以下的儿童，可以在阅读区域中设置听故事服务，让这一年龄段的儿童可以获得良好的听觉体验，更好感受外面的世界;对于二到三岁的儿童，可以在阅读区域中配置优秀的绘本，指导儿童感受与我国传统文化相关的故事，增强儿童的认知及阅读能力;对于三岁以上的儿童，可在阅读区域中设置游戏专区，并指导幼儿独立阅读有关传统文化的书籍。公共图书馆员需要合理、科学设计阅读功能区以及装饰，尽可能根据儿童特点选择材质安全、大小适宜的桌椅，从身体舒适度、感官上带给儿童最佳的阅读体验，充分展现出人文关怀。 二、积极开展亲子阅读活动

家长对于早期阅读的态度及理念直接关乎儿童的阅读兴趣及阅读水平。但是，现在很多的家长并不了解早期阅读的重要性，也未能了解弘扬传统文化的意义，对于儿童的阅读需求及喜好不够重视，从而使儿童缺少感受优秀传统文化的机会，影响了儿童的阅读兴趣及能力培养。面对这种状况，图书馆应主动站出来，承担起弘扬优秀传统文化的社会责任，大力宣传儿童阅读的益处，鼓励广大家长带领儿童参与到阅读中，感受传统文化魅力。图书馆员还要深入挖掘关于传统文化的阅读资源，发挥家长引导的作用，积极开展亲子阅读活动，让家长伴随儿童一

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