小学三年级Do you want to eat

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Do you want to eat?

Do you want to eat?

活动目标：1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。 2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。 3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。 4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。 活动准备：苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。 活动过程： 一、师幼问好

T:Good afternoon ，boys and girls. C: Good afternoon， Mi Bao. 二、复习游戏”Follow me”

Tet’s play a game” Follow me”,ok?

Ck!（幼儿游戏复习单词laugh，cry，fly，run）

三、出示实物，引导幼儿学习单词a le，pear，banana，orange的发音及含义

T:ook,what’s this?oh,it’s a bag. who want’s to find anything in the bag.XXX,come here, take one,please.（请一幼儿从袋子中摸出一样水果）Look, what’s this? C:Apple.

T:Apple,apple,apple is sweet. Do you want to eat?（引导幼儿感知这句话的含义及发音）

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C:Yes（引导幼儿回答） 四、品尝水果

T:Oh,how many fruits! Do you want to eat? C:Ok,Let’s eat them. 五、学习儿歌






右手腕带上紧拧着螺丝，像自来水龙头接管子的卡，雪白的厚纱布从两侧露出来。“不觉得难过吧！”老婆关切地问。“嗯，局麻，人清醒着。”听人家说，有人忙活几个小时，我才两刻钟，这么潦草，怕是无可救药，安不了支架。“李院长说，可以搭桥。”老婆猜透我的心思。

妻女帮着护士推动带滚轮的病床，推出走廊到外面，进楼上电梯，出电梯回病房，右手背胀鼓鼓的，指关节凹陷的地方抻平了，像带了拳击手的手套。

现在可以放松一点不？女儿在约摸四小时后，找来护士将卡子按逆时针方向转了一圈。

外面仍哗啦啦地下着雨。内科呆着没意思，得转心血管外科。 结账联系救护车。我只是没什么气力，要救护车做什么？得自掏腰包呵。

简单收拾，坐等车来。120不一定随叫随到，上演生死时速只出现在影视中。头一次躺在担架上被人抬着推进救护车，护士见我神智清楚，为稳妥起见，还是给我供氧，拉着警报穿行在车来车往的街道。 那是四十二年前的事了。本命年的父亲中午兴冲冲地抿了点白酒，觉得不舒服，让人用人力车拉着上镇卫生院。“你真晓得享福，长脚不走路，要人拖着。”对门的老柳见此情景开他玩笑。狗屁的镇卫生院坐落在半山坡上，人病得走路迈不开腿非要爬坡不可，等到治好病恢复健康却轻松地走下坡路。父亲以为没大碍，硬挺着爬坡上医

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