幼儿园小班安全教育《不带危险品入园》【幼儿教案】

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幼儿园小班安全教育《不带危险品入园》【幼儿教案】

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第一篇：幼儿园小班安全教育《危险物品我不带》 安全教育《危险物品我不带》 活动目标：

1、知道小物品可能会给自己带来各种危险。

2、懂得入园时不带危险的物品。活动准备：玻璃珠、ppt 活动过程：

一、教师谈话导入。

1、出示尖锐的危险品，请幼儿说一说这是什么。 2、引导幼儿知道这些物品不能带入幼儿园。

这些东西能带入幼儿园吗？为什么不能带？还有什么不能带？活动 二、知道小物品可能会给自己带来各种危险。

1、观看课件，通过提问引导幼儿观察发生了什么事情。

提问：发生了一件什么样的事？请个别幼儿回答，其他幼儿做补充。 2、教师和幼儿一起总结：危险品带入幼儿园的危害。 活动

三、通过“小小检察官”游戏，懂得入园时不带危险的物品。 1、自我检查：自己的口袋里有没有危险品？ 2、同伴之间互相检查。

3、教师小结：今后的日子应该怎么做？互相监督，绝不携带危险物品入园。

第二篇：幼儿园小班安全教案《不靠近危险物品》反思

《小班安全教案《不靠近危险物品》反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案《不靠近危险物品》反思！ 活动目标：

1、初步培养幼儿的自我保护意识


2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动准备： 挂图3幅 活动过程：

一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。 渗透方式：

在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。 教学反思：

通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。 阅读原文

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