研究生精品课程建设方案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《研究生精品课程建设方案》，欢迎阅读！

研究生精品课程建设方案

精品课程是任课教师、教学内容、教学方法、教材、教学管理等具有示范性 的课程。研究生精品课程建设将在树立教学形象，切实提高研究生培养质量,培

养社会适应能力强的高素质的创新型人才,带动我校的学科建设等诸方面发挥重

要作用。建设的初步目标是,通过三年的努力,将研究生英语、5门左右专业基 础课、10门左右的专业课建设成研究生精品课程,力争建成几门在省内、国内 有一定影响和知名度的精品课程。

1.教学队伍建设。精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授 主讲。要通过精品课程建设，逐步形成一个结构合理、人员稳定、教学水平高、

教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师。 2.教学内容和课程体系改革。要准确定位精品课程在人才培养过程中的地 位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的教学内容

要及时反映学科领域的最新科技成果,体现新时期社会、政治、经济、科技的发

展对人才培养的新要求。

3．先进的教学方法和手段。要合理运用现代信息技术等手段,改革传统的 教学观念、教学方法、教学手段。精品课程要使用网络进行教学与管理,相关的


教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等应当上网并免费开放,鼓励

将网络课件、授课录像等上网开放,实现优质教学资源的共享,带动其它课程的 建设。

4．教材建设。精品课程主讲教师可以使用自编教材,也可以选用国家级优 秀教材和国外高水平原版教材,提倡双语教学。鼓励建设一体化设计、多种媒体

有机结合的立体化教材。

5．实践教学。要高度重视实验、实习等实践性教学环节，着力培养和提高 学生的动手能力和创新能力,使研究生掌握先进的实验技术。精品课程主讲教师

要亲自主持和设计实践教学,大力改革实验教学的形式和内容,注重实效。鼓励 开设综合性、创新性实验,鼓励本科生参与科研活动。

６．激励和评价机制。各学院要采取切实措施，要求教授上讲台和承担精品 课程建设工作，鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设。通过精

品课程建设，建立健全精品课程评价体系,建立学生评教制度，不断提高精品课

程建设水平。 三、

1．研究生精品课程建设项目面向全部研究生课程,以专业基础课和专业学 位课为主,应当充分考虑学科分布以及对教学工作的示范作用。

２．申报精品课程建设的主持人，应当是具有丰富教学经验、学术水平高的 教授。课程建设梯队应当由若干副教授和讲师、实验教师组成。

本文来源：https://www.dy1993.cn/muMG.html