阅读理解能力差的原因

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阅读理解能力差的原因及对策

一、阅读理解能力差形成的原因 1、阅读的目的就是为了测试。

没有获取知识的要求，更谈不上为enjoyment 在文章中寻找有关词句

没有充分的时间让学生看完一篇文章。



2、对培养阅读能力的过程缺乏研究

3、对学生阅读中的困难没有系统的了解和整理

二、几个值得研讨的现象

1、只要在文章中寻找测试的答案

〔skimming and sanning〕的根底 〔看中文广告，英语广告，英语文章，根底不一样〕 2、没有阅读训练只有阅读测试

3、英语练习中对意义的理解要求和知识点的要求和讲解不同步，重后者而无视前者。

三、现有的认识 1、“Learning to read & Reading to learn〞，要重视阅读训练，寻找训练的

2、学生阅读中的困难 1〕词汇 2〕句子构造 3〕插入 4〕一词多义 5〕指代 6〕连接词

7〕补充〔上下文〕说明 8〕倒装

3、学生的知识面与文章的题材

四、对策

1、培养理解练习意义的习惯〔翻译？？〕 2、文体与学生的知识面 3、句子构造

1〕主语局部与谓语局部的划分 2) 名词词组的扩展

前置定语和后置定语 定语从句

3〕主语的类型------代词、名词词组、不定式词组、动名词词组、〔主语从句〕 3〕动词词组的扩展

宾语及其有关句型 SVO SVOO SVOC

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宾语从句 状语

状语从句

4〕复杂句子的分析〔能力〕 简单句 复合句

5〕词性转换和句子成分及其句子的意义

4、一词多义

5、指代

6、连接词

7、插入、〔上下文〕补充说明及其标点符号

8、倒装

9、根据上下文判断词义

10、阅读与写作

1〕分句阅读与写简单句〔写正确的句子〕 2〕句子的扩展和长句的写作〔文章的修辞〕 3〕段落及其段落内句子间的联系

Topic sentence and the supporting sentences Using of conjuctions 4〕文章的开场和结尾 5〕不同文体的写作

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