扫描英国中小学教育

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王素霞

【期刊名称】《外国中小学教育 【年(),期】2006(000)003

【摘 要】英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。他们在发挥这一现代教制度长处和优势的同时,也采取相应的措施弥补其在个别教育方面的不足。为此,英国中小学教学组织始终保持着课程教学和个别辅导两个系统。课程教学系统以教研组(按学科划分组成)为纽带,由任课教师组成,其主要职责是面向全班学生系统授课:个别辅导系统以年级组(按年级划分组成)为纽带,由辅导教师组成,其主要职责是对本年级儿童进行个别辅导。这种双轨并行的教学组织形式既发扬了班组授课制系统讲授、成批培养、大规模提高教学质量的优势,又克服了其在因材施教上的不足,充分照顾到了每个儿童的个体需要和个性发展。 【总页数】2(P44-45) 【作 者】王素霞

【作者单位】沈阳市辽中县 【正文语种】 【中图分类】G4 【相关文献】


1.英国推进中小学教育信息化的启示2.英国公立中小学教育信息化现状分析——来自英国工商企业界的调查3.扫描英国中小学教育4.英国中小学教育惩戒:动因、举措及特征5.英国中小学教育的性别平等政策及课程实施

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