中国日语学习者拒绝言语行为中的误用调查与分析——以拒绝对象为老师为例

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中国日语学习者拒绝言语行为中的误用调查与分析——以拒

绝对象为老师为例

周升干

【期刊名称】《湖北第二师范学院学报》 【年(卷),期】2018(035)007

【摘 要】误用研究不管对于语言研究者、学习者还是教师都非常重要.论文通过语篇补全测试(Discourse Completion Test)对日语专业学生的拒绝言语行为进行了连续三年的跟踪调查.依据日语惯用的拒绝表达形式(道歉+理由说明+拒绝)考察分析了学习者在实施拒绝言语行为的过程中所出现的误用现象.分析发现学习者在拒绝表达中存在语言形式上的失误、语法失误以及语用失误,指出今后的日语教育应该改变灌输式的语法教学模式,加强任务型、交际型的教学模式. 【总页数】4页(P5-8) 【作 者】周升干

【作者单位】苏州大学外国语学院,江苏苏州215000 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】

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例 [J], 陈丽

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4.中国日语学习者拒绝言语行为中的误用调查与分析——以拒绝对象为同学为例 [J], 周升干

5.中国日语学习者拒绝言语行为中的误用调查与分析——以拒绝对象为同学为例 [J], 周升干;

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