【幼儿园绘本教学】幼儿园绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》(小班)

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【幼儿园绘本教学】幼儿园绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》（小

班）

一、活动目标：

1.知道动物有自己的能力。

2．感受故事的有趣，愿意跟老师猜猜、讲讲。 二、 活动准备：

实物（苹果）多媒体课件动物图片三、活动过程1、回忆经验，激发兴趣。 （老师展示了真正的苹果）（1）宝贝，这是什么？这是什么苹果？你吃过苹果吗？什么味道？

（2）苹果长在哪里呢？瞧，高高的树上有许多红苹果，数一数有几个苹果？ 猜猜谁来了？小老鼠抬头看着红苹果。他在想什么？小老鼠能吃苹果吗？

（2）它正在想办法的时候，谁来了？（出示小鸟、小猴图片）小鸟、小猴它们也想吃树上的苹果，那它们能摘到苹果吗？小鸟会怎么摘？（看ppt：小鸟飞到树上摘了一个苹果。同时在小鸟图片旁贴上一个红苹果）小猴的方法同上。 当小老鼠看到鸟和猴子都摘了苹果，他会怎么样？

（3）瞧，又来了谁？（出示大象、长颈鹿图片）它们能摘到苹果吗？大象会怎么摘呢？（看ppt：大象有长长的鼻子一下子就摘了一个苹果。同时在大象图片旁贴上一个红苹果）长颈鹿的方法同上（4）又来了谁？（出示袋鼠图片）它能摘到苹果吗？ 表演：老师手里拿着一个苹果。请做一只小袋鼠，跳起来看看你能不能摘下来？ （看ppt：袋鼠跳得高，摘到了一个苹果）（5）又谁来了？（出示犀牛图片）它能摘到苹果吗？怎么摘？

（观看ppt：犀牛有很大的力量。如果它撞到树干，苹果会掉下来，它会得到一个苹果）表演：现在老师做一棵大树，邀请一个婴儿做犀牛，（6）小动物用自己的技能摘苹果，树上的苹果越来越少。还剩多少？小老鼠现在感觉怎么样？（更加焦虑）3。模仿动作（1）看，它在做什么？（学会像鸟一样飞翔）展示小老鼠的动作图，并把它放在鸟的图片后面。

它一边学一边想：要是我也会飞该有多好呀！ 让我们来了解一下小老鼠的长相。


（2）方法同上：逐一出示鼠小弟的动作图放在动物图片的后面。 赠送 幼儿

谈论它；小老鼠在干什么？你怎么认为？

句型感受：要是我也有……那该有多好呀（3）鼠小弟想了这么多的办法，它摘到苹果了吗？那我们来帮它想想办法：怎样能摘到树上的苹果？

4.情况可疑。嘿，小老鼠呢？它摘苹果了吗？怎么会在树上？谁帮忙的？哦，是海狮帮了忙。海狮的能力是什么？（海狮把有头球能力的小老鼠扔到树上。小老鼠摘了苹果。你和我是一体的。他们吃得多开心啊！）5.完全享受这个故事。6.宝贝，你想要个苹果吗？让我们和朋友们一起分享吧！

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