2020年1月电大本科《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末考试题及答案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2020年1月电大本科《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末考试题及答案》，欢迎阅读！

2020年1月电大本科《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末考试题及答案

说明：试卷号：1337 课程代码：02652

适用专业及学历层次：学前教育；本科

考试：形考（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%） 一、单项选择题

1．(D)不属于O～3岁婴幼儿保育的内容。 A．母乳喂养 B．日常护理 C．计划免疫 D．学说话

2．依据埃里克森的理论，(B)面临的心理社会危机是自主性对羞怯和怀疑。 A．婴儿期 B．儿童早期 C．学龄期 D．青年期

3．(A)具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。 A．客体永久性 B．知觉恒常性 C．认知调节 D．直觉行动思维

4．O～6月龄婴儿采取纯母乳喂养时必须添加(C)。 A．维生素B B．维生素C C．维生素K D．叶酸

5．(A)可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。 A．身高 B．体重 C．头围 D．骨骼 6．多到户外运动可预防(D)。 A．小儿肺炎 B．婴儿哮喘 C．夏季热病 D．佝偻病

7.2～3岁幼儿每餐进餐时长应控制在(C)。 A．不限时间 B．10～20分钟 C．20—30分钟 D．40～50分钟 8．下列不属于半日早教活动原则的是(D)。 A．活动时间宜短不宜长 B．活动中保育为先 C．活动内容动静交替 D．集体活动先于个别教养

9．在幼儿智力发展水平正常、排除自闭症等病症影响的情况下，(A)是导致交际障碍的最主要原因。



1


A．聋哑和视觉障碍 B．唐氏综合症 C．智力落后 D．学业不良 10．O～1月阶段通常称为(A)。 A．新生儿期 B．婴儿期 C．幼儿期 D．婴幼儿期

二、辨析题（判断正误，并说明理由） 11.4月龄婴儿最常出现的意外伤害为烫伤。 答：错误。

理由：4月龄婴儿最常发生的意外伤害是窒息。4月龄婴儿的运动能力有限，活动范围相对固定，因而不易受到烫伤、摔伤等伤害，但正是由于该阶段婴儿各方面机能发展不完善，一旦教养人出现疏忽，就有可能造成婴儿窒息。

12．最近发展区是指幼儿最近刚刚获得的各种能力。 答：错误。

理由：维果茨基认为幼儿有两种发展水平，第一种水平是幼儿现有发展水平，第二种水平是接下来可能发展的水平，两种水平之间的差异称作“最近发展区”。 三、简答题

13．简述O～3岁婴幼儿保育与教育的内涵。 参考答案：

(1)教育对象为0～3岁婴幼儿及其教养人。O～3岁婴幼儿保育与教育的第一教育对象是O～3岁婴幼儿，但还包括婴幼儿的教养人。

(2)教育主体是早教教师与教养人。早教教师和教养人都是婴幼儿保育与教育活动的教育主体。

(3)教育内容和方法具有独特性。O～3岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为主、教育为辅；方法的独特性体现在教育方法更注重个体差异，以个性化教育为主。 14．简述19～24个月龄幼儿情感与社会性发展的教育策略。 参考答案：

(1)教养人可以在日常生活中可以给幼儿创设一些自己做事的机会。 (2)教养人可以创设条件与幼儿多玩一些角色游戏。

(3)教养人要时时关注幼儿的情感需要，对于他们的疑问要给予及时的回应。 四、材料分析题

15. 一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2～3岁时，孩子嘴里常常



2


说“我自己来”，行动上有了自己的主意，不听从家长的指令，不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，家长对他说：“该回家了！”他却说：“我不回家，我还要玩呢！”；如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。 请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。 参考答案：

(1)埃里克森将出生后18～48个月称作儿童早期，这一时期幼儿的主要任务是获得自主感而克服羞怯和怀疑，体验着意志的实现。材料中的幼儿即处于这个发展阶段，开始形成自主性倾向，经常表现出探索行为，他渴望按照自己的意图来开展行动。在探索过程中儿童的自尊心迅速发展，他们迫切地要表现自己。

(2)这时父母要鼓励幼儿尝试着对环境进行探究，为他们提供独立自主的机会，并给予积极的鼓励而非批评限制；过分的保护或过度的苛责将导致幼儿在今后适应社会的过程中，出现怀疑与不自信。

（备注：结合材料分析） 五、论述题

16.请结合实际论述1～2岁幼儿家庭教养的重点。 参考答案：

1～2岁幼儿处于好模仿阶段，父母的言行与习惯会潜移默化地影响幼儿。 (1)细心护理生活起居，培养良好的饮食和生活习惯。 (2)放开幼儿手脚，培养其敢于探究和求知的精神。 (3)积极应对幼儿的逆反，注重其良好个性的培养。 (4)尊重幼儿的发展速度和个体差异，切忌苛求和横向比较。 （备注：结合实际及自我认识部分）

3

本文来源：https://www.dy1993.cn/meF.html