非专业基础日语课堂的有效教学

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非专业基础日语课堂的有效教学

白雪

【期刊名称】《课外阅读：中下》 【年(卷),期】2012(000)013

【摘 要】随着日企在中国的增多，中日两国交流频繁，在中国学习日语的学生越来越多了，近年来，许多中等职业中专也开设了日语课，选择走进课堂学习日语的学生也增多了，他们大多对日语、日本文化等方面充满好奇。但是学习日语的学生绝大多数以前是没有学过日语的，更谈不上有日语基础了，学生需要从零开始系统地学习日语。而且因为日语不是专业课程，学习的时间自然很少，因此在非专业初级日语的教学工作中，如何引导学生正确面对、理解、掌握日语，通过提高课堂的活跃程度，避免学生的厌学情绪和提高学生的语言技能习得，是日语教学工作者的当务之急。这就要求我们在日常工作中要注意改进教学方法。 【总页数】1页(P155-155) 【作 者】白雪

【作者单位】大连女子职业中专,辽宁大连116021 【正文语种】中 文 【中图分类】G634.46 【相关文献】

1.高校二外日语课堂的有效教学构建研究 [J], 赵冬萌;李欣欣 2.关于非专业日语课堂教学模式的探讨 [J], 秦石美


3.非专业基础日语课堂的有效教学 [J], 白雪

4.OBE理念下的混合式教学模式在基础日语课堂中的应用研究 [J], 曹长春;屈江波;赵楠婷

5.OBE理念下的混合式教学模式在基础日语课堂中的应用研究 [J], 曹长春;屈江波;赵楠婷

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