【育儿知识】如何教育孩子的四大方法

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【育儿知识】如何教育孩子的四大方法

父母怎样教育孩子为人处事呢?怎样担当成功父母角色，家教理念：不仅仅要做孩子合格的引导者，我们还看看有哪四大方法吧! 方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应

每当家长表示孩子的错误时，孩子总会找到很多个理由去证明自己的无罪。这时，家长通常都会气愤地称孩子的这种犯罪行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种意见反馈。

教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。 方法二：分析并认同孩子的意见反馈

当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。

但是应该家长们特别注意的就是，不管就是孩子的意见反馈是不是“狡辩”，都务必必须认同孩子的意见反馈。在上面的教育案例中，当孩子讲出“我们班小朋友搜这样说道”的理由时，那位妈妈没对孩子的意见反馈展开分析，就对孩子小瞪，这是不是不认同孩子意见反馈的一种整体表现。所以，这位妈妈也并晓得孩子意见反馈的真正还以----坚信“你真蠢”就是脏话。

可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。

方法三：针对孩子意见反馈出来的问题，对其展开存有目的的教育

当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要孤立孩子做一个知错就改，敢作敢为的人……

总之，不管孩子对家长的教育做出任何意见反馈，认同和深入细致分析孩子的意见反馈，都就是达至教育目的的首要前提。

方法四：家庭教育不能前后矛盾-----手表定理


心理学家搞过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能快速而且自信心地讲出时间;然而，当给这个人两块相同的手表时，这个了看的人反而无法很快地讲出时间了。因为两只手表并无法说一个人更精确的时间，反而可以使了看的人丧失对精确时间的信心。心理学家把这种现象称作“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在搞事情时，就可以存有一个指导原则或价值价值观念。后来，人们把这个结论称作“手表定理”。

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