以能力为核心，幼师专业理论课成绩评价的改革与探索

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以能力为核心，幼师专业理论课成绩评价的改革与探索

崔红毓

【期刊名称】《中国校外教育（美术）》 【年(卷),期】2014(000)006

【摘 要】从剖析传统的幼师理论课考核方式入手，结合中职幼师学生特点以及教学的实践，围绕“以能力为核心”对中职幼师教育理论课程成绩评价方式进行了一些改革和尝试。

【总页数】1页(P14-14) 【作 者】崔红毓

【作者单位】河南省济源市教师进修学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.药物制剂技术课程成绩评价的改革与探索 [J], 阎萍

2.以能力为核心,幼师专业理论课成绩评价的改革与探索 [J], 崔红毓;

3.应用型大学财务管理专业学生核心能力培养质量评价研究——基于财务管理专业学生核心能力培养质量评价系统的建构 [J], 顾海峰 4.激励性评价在幼师专业理论课教学中的运用 [J], 刘洪玉; 5.幼师生语文核心素养及审美能力现状分析 [J], 李孟志;刘颖

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