浅议网络暴力游戏对青少年的危害与对策

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浅议网络暴力游戏对青少年的危害与对策

摘要】 网络游戏是一种新兴的无烟绿色朝阳产业，在休闲娱乐、调节生活的同时,其中的负面作用尤其是暴力类游戏对青少年的影响已日益显著和严重。分析其危害，探析其原因，进而提出有前瞻性、可行性的防治对策已成为亟待解决的理论与现实问题。

【关键词】 网络暴力游戏；青少年；危害；策略 【中图分类号】 G 711 【文献标识码】 C

【文章编号】1671-1270（2009)2-0049-02 一、网络暴力游戏对青少年的影响与危害

作为新兴的信息传递工具，网络以其快速、广泛的内容、开放的环境等功能而受到大众的喜爱。网络游戏是一种新兴的无烟绿色朝阳产业，其虚拟的环境带来全新的娱乐方式，通过游戏中的角色扮演，人们可以体验到别样人生，而青少年更是网络游戏中活跃的使用者。据调查，目前网络游戏的参与者80%以上都是青少年。除了享受网络游戏带来的便利的同时，青少年也面临着暴力游戏带来的巨大诱惑和威胁，尤其是部分青少年对暴力游戏非常痴迷。由于目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，这就引发了一系列的社会问题，造成严重的后果。

（一）网络暴力游戏成为当前诱发青少年犯罪的一个重要因素

网络暴力游戏中血腥、逼真的场面能给游戏者感官上的刺激，以至于许多人完全陷入游戏的角色中。这种长时间的体验使青少年习惯于打打杀杀的血腥场面，分不清虚拟网络和现实世界，把游戏与生活实际相混同，从而使他们的情绪变化剧烈，富于攻击性，暴力倾向更强，人性中长期被压抑的生物性本能就在征伐杀戮中毫无掩饰地被释放出来，他们一旦在现实生活中体验到类似网络暴力的情感和环境时，容易丧失理智，会毫不犹豫地把在虚拟游戏中的行为运用于现实的人际冲突，导致一些悲剧发生。

（二）网络暴力游戏淡化了是非的判断标准

在网络游戏中，到处都是刀光剑影、枪炮轰鸣和死尸遍地的场面。长久以往，青少年看到的不是痛苦，而是痛快，对暴力的态度也从开始的憎恨、反感到默认和接纳，甚至是尝试。同时，虚拟的网络世界也成了他们自我封闭的天地。调查显示，20％左右的青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，自我封闭。在网上调查时，一位女孩的话具有一定代表性，她说：“我的朋友比较少，我也不愿意和别人交流，上网聊天很不错，有什么话都可以随便说，家长看不到，老师管不着。我要不断上网，以保持内心世界的满足感。”

（三）网络暴力游戏悄然改变着青少年的思维方式和生命 观、价值观

在充满暴力的网络游戏中，“花妖”“大色魔”等充满色情暴力的网名随处可见，聊天室里更是骂声一片，这些都潜移默化地影响着涉世未深、思想单纯的青少年，促使他们盲目效仿。此外，网恋也正在影响着他们的爱情观。据调查，60.7％的青少年有过网恋的经历，其中的34.9％体验过与网友的性行为，还有20％的人希望尝试网恋。这种在网络游戏中冥发的游戏式爱情心态和交往方式不可避免会冲击他们以后的爱情观。尤为严重的是，网络游戏中对“物欲”的宣传极易导致青少年抛却原有的道德观、价值观。“金钱至上”的思维正逐步渗入青少年的头脑中，


进而将形成一种扭曲的思维方式和价值观。 二、对策与措施

网络暴力游戏像心理毒品一样侵袭着青少年的心灵。屡屡发生的青少年行凶事件，不仅给他们的未来和家庭酿成了悲剧，也给社会造成了极大危害，这迫切需要我们采取相关措施，而不能放任不管。 （一）加强制度建设，强化管理

对网络游戏市场的管理，政府部门负有义不容辞的责任。因而面对暴力网络游戏引发的种种问题，现在很多政府都出台相关措施整治网络游戏市场。韩国开展了针对玩游戏上瘾等社会问题的咨询和治疗工作的中长期计划。2008年8月，美国加州众议院执行议长余胤良提出了电子游戏法案。借鉴此法，首先，我们应尽快制定和完善网络管理的法律法规，规范网络文化市场经营行为。其次是要加强网络监管，净化网络内容。同时，还要尽快建立并完善一批适合青少年的网站，构建健康的网络游戏环境。

（二）大力提倡、开发并推广内容健康的网络游戏

作为时代发展的产物，网络游戏的存在和发展有其必然性。依靠单纯堵是不现实的，唯一的就是要屏弃其中不健康的因素。正如信息产业部电子信息产品管理司司长张琪在“国产游戏软件和网络游戏产业发展”研讨会上指出的“应该大力提倡、推广有价值的内容健康的网络游戏。”通过高品质、积极健康的游戏内容来引导广大青少年树立正确的游戏娱乐观。日前，文化部游戏产品内容审查委员会审定并向社会公布了第一批适合未成年人的网络游戏产品如《梦幻国度》、《梦幻西游》、《野菜部落》等，其目的就是为正确引导未成年人的游戏娱乐活动，真正发挥网络游戏的休闲、娱乐等健康功能。 （三）家庭、学校等携手引导和教育

1.学校应教育青少年正确使用网络。现在多数青少年上网就是为了玩游戏，这是由于他们没有了解网络在信息社会中的巨大作用。为此，学校应把网络教育纳入日常教学课程。同时，通过开展课堂网络教育、校园网络文化和校外网络文明宣传等活动，让青少年学会上网、上好网。在课堂网络教育中，积极指导学生上网查阅资料，引导他们从网络中吸收有益的知识，无暇理会也不愿理会网络中有害的东西；学校还要营造校园网络文化氛围，开展网页设计、网络征文、创办网络手抄报等活动。还可组织学生参加社会实践，举办网络宣传活动，远离暴力游戏等有害的网络环境。

2.家长应加强与孩子的沟通和交流。研究结果表明：总体而言，相对于心理健康、家庭幸福的青少年而言，本身有人格缺陷或与家庭关系不好的青少年不仅更容易沉迷于网络暴力游戏，而且因网络游戏引发犯罪的几率也较高。所以，家长要加强与青少年的沟通和交流，做到防患于未然。一方面，要与他们讨论、交流对有关问题的看法，对孩子存在的问题或缺点，绝不能采取简单的打骂式教育方法。其次，要正确引导孩子上网，帮助他们认识网络的积极作用和负面影响；同时还要培养他们广泛的兴趣爱好，使之身心健康，杜绝网络不良信息对他们的侵害。

【参考文献】

［1］张春良《网络游戏忧思录》，中央民族大学出版社，2005.

［2］陈秀丽《网络暴力浅析》，载《成都大学学报》社科版，2007,(5).期 ［3］邹妙玲《网络暴力舆论的现状、特征和成因》，载《研究生学苑》，2008,(1).


【作者简介】 钟志宏（1977—），男，江西赣州人，广东中山火炬职业技术学院教师，硕士，主要从事汉语言文学研究。

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