科学小实验让蛋宝宝浮起来

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科学小实验：让蛋宝宝浮起来

一、教材分析与幼儿发展分析：

这是一节探索类科学小实验活动。 盐水浮蛋是因为浮力发生了变化， 鸡蛋在盐水中的 浮力要比在纯水中的浮力大， 所以鸡蛋可以在盐水中浮起来！ 本次活动主要引导幼儿探索 能使蛋宝宝浮起来的材料， 让幼儿在实验的过程中验证自己的猜想， 充分体现幼儿玩中学、 学中玩的教育理念，在玩的过程中提升幼儿的已有经验。

幼儿对于蛋并不陌生， 很多幼儿吃过水煮蛋， 也有少部分幼儿观察过蛋在水中的状态 是沉下去的。但他们并没有见过蛋浮在水面的状态，或者即使见过也没有在意过，不知道 为什么蛋会浮在水面而没有沉下水底，对于这一现象幼儿相对比较陌生。 二、活动目标：

1.通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。 2.愿意参与实验

活动，体验探索活动带来的乐趣。

三、活动准备 ： 前期幼儿经验：知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底。 鸡蛋、水杯、

糖、盐、味精、水、抹布、脸盆。 四、活动过程：

（一）叙述“沉”与“浮”的物品。 提问：小朋友，你知道哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？ （二）变魔术“鸡蛋浮起来”。

提问：鸡蛋放在水里是沉下去还是浮起来呢？ 教师做实验：鸡蛋放入淡水中沉入水底。 教师“变魔术：”出示一杯放了盐的水，放入鸡蛋，鸡蛋浮出水面。 提问：你知道鸡蛋为什么浮起来了吗？ 过渡语：因为我在水里加了一样神秘的东西，你知道是什么吗？ 教师出示盐、糖、味精。

提问：你觉得我在水里加的是哪种材料？ 幼儿自由猜测。

师小结：到底是什么呢？刚刚都是小朋友的猜想，待会儿小朋友自己动手去验证吧！ （三）幼儿尝试实验，交流评价。

教师将幼儿分为 7 组，每组获得一个鸡蛋、一个杯子、一个搅拌棒，一瓶水，进行实 验，每桌放置一种调味料。

（1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验。 实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？” 实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。 （2）换水后共同在水中放入盐进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。 实验后得出结论：放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。

（四）活动延伸：死海的秘密 提问：放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？ 教师播放 PPT ，介绍“死海的秘密。”


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