五年制学前教育专业综合文科课程的幼师特色化初探——以安阳幼儿师范高等专科学校为例

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年制学前教育专业综合文科课程的幼师特色化初探——以安阳幼儿师范高等专科学校为例》，欢迎阅读！

五年制学前教育专业综合文科课程的幼师特色化初探——以

安阳幼儿师范高等专科学校为例

张义勇

【期刊名称】《河南教育：幼教》 【年(卷),期】2018(000)002

【摘 要】要想解决五年制学前教育专业综合文科课程如何更好地突出幼师特色、 更好地提高学生的职业能力这个问题, 就需要教师做到, 根据学生的特点优化教材内容, 深入幼儿园调研寻找与幼儿园教学的结合点, 补充对提高学生职业能力有帮助的课程知识.同时, 课程内容要与幼儿教师资格证考试相结合, 教师要改进作业方式并与学生的第二课堂活动结合, 充分利用多媒体技术, 改进教学方式, 促进学生主动学习.

【总页数】5页(P53-57) 【作 者】张义勇

【作者单位】安阳幼儿师范高等专科学校,河南安阳455000 【正文语种】中 文 【中图分类】G658.3 【相关文献】

1.贵州省幼师学校学前教育专业学生幼儿体育教学r能力培养路径研究r——以毕节幼儿师范高等专科学校为例 [J], 王光荣

2.高师学前教育专业体育翻转课堂教学初探——以安阳幼儿师范高等专科学校体育


教学为例 [J], 陈德省

3.五年制幼师学生数学学习现状与对策——以广西幼儿师范高等专科学校为例 [J], 韦燕英

4.“校企协同”背景下五年制卓越幼师实践教学体系构建研究——以重庆幼儿师范高等专科学校为例 [J], 莫云娟;王善安;任捷

5."校企协同"背景下五年制卓越幼师实践教学体系构建研究——以重庆幼儿师范高等专科学校为例 [J], 莫云娟;王善安;任捷

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/mRJG.html