记单词

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《记单词》，欢迎阅读！

一、单词是怎么记住的——

1)多次反复的记忆是记单词的法宝，

比如“地中海Mediterranean sea”，前面那个单词很长，但花一个星期的时间总能记住吧，每天看两遍，拼写一遍；结果你发现这个单词可以分成Mediter / ranean两个部分，现在好记了（地中海在欧非大陆的中间middle,那里经常下雨rain,合在一起成了Mediterranean）

2)形象记忆，

比如“斑马zebra，斑马身上的纹路很清晰-最不乱”；“犀牛rhinoceros-又来闹事来了”，“飞行员pilot-派来的，“直升飞机helicopter-hello,嘿，小心磕破头”

3）字根记忆法，

dis放在单词的开头，通常是否定的意思，如喜欢和不喜欢like-dislike, 同意和不同意agree-disagree,舒服和不舒服 ease-disease

4）在句子中记忆，

大部分单词是在阅读中多次遇到，或者平时常常使用，所以才能记住，如我很感谢你…-I am really appreciate you…，在英文书信中常看见appreciate，后来我们也学着写、学着讲，就记住了这个稍微长一点的单词

5）勤能补拙，

问过很多人，是否记得麦当劳的英文是怎么写的，很少有人能正确写出来，可是我们在城市中几乎每天都要看一遍这个词！必须老老实实的去拼写一次，才有可能记住。

二、英语好学吗（关于语法问题）

1） 英语是世界上传播最广的语言，当然也是各种文化传播、法律文件应用文字所使用的语言之一，这就是说它是最容易学的语言之一，而中文、拉丁文、阿拉伯文才是最难的语言。一个中国人很可能在两年之内学好英语，但一个外国人却很难在两年内学好中文！

2） 中国成语说事半功倍，有好的方法，就能更快更轻松的学习。比如很多人抱怨听力不好，其实首先是他的音标没学好，心情浮躁，不肯踏踏实实的纠正自己的错误，只能妄自嗟叹。

3） 有方法，还得加倍努力！有很多人在电脑上安装金山词霸，遇到不懂的单词就拿鼠标一点，从不去拼写，这种不努力的好方法结果造就了蹩脚的英文。

4） 中国人常说拳要打，字要练；可碰到英语学习，就老是说没地方可以练。在北京的地铁里，你常能看到一些人拿着《中国日报CHINA DAILY》在读，要是你问问他能不能把上面某个内容复述一下，他会摇头；那些英语过了四、六级的大学生、专八级的学生，也有很多是只能看不能讲的。语言是用来讲的，不会讲就不能使语言活起来，也就不会写。

三、外教英语是怎么回事

1）很多人迷信外教，以为学外国话就得找外国人，于是从很小就送孩子去洋学堂学习，但很多孩子只是去玩了一圈，几个月下来，也只会讲几句日常对话，昂贵的费用也难以支撑。

2）外教通常是会讲英语不懂语法的人，满堂下来，他们只是一个劲的讲，不会也没法告诉你为什么要这么


讲，时间长了，学生的问题成堆，培训学校说外语需要长期感应，可我们等不及，也没那么多钱哪。比如：欢迎你到中国来-Welcome to China.

为什么不是Welcome you come to China. 上学是go to school, 那么go to a school, go to the school 是什么意思 ，老外不和你讲为什么，他只和你练，可能一节课练2-3个句型，学得挺扎实，看你有没有耐心了。

3）多数培训学校的外教是旅游者，他们今年在中国，明年在韩国，后年打算去印度，工作是为了旅游，教学经验得不到长进和积累，充其量练习了口语。

4）好的外教是什么样的——年龄三十岁以上，工资5000元以上，住高级公寓，有学者风度，拥有教育学学士文凭或同时拥有教师资格证书，从事教育工作3年以上，最好曾经在中国工作教过书。能就英语为什么是那样排列做出解释！

四、口语是怎样练就的

1）好的口语有个标准，那就是流利地道准确并带有文化气息！

所谓流利——可以在五分钟里就任何话题不停地用英语表述自己的观点。 所谓地道——说的是真正的英语，而不是某种地方英语。 所谓准确——基本上没有语法错误，发音清晰动听！

2）我们经常能见到一些英语万金油，他们磕磕巴巴地讲着连自己都听不懂的英语，还很热心自豪地指教别人，要是你对他说：你得练练你的口语，英国人是这么说的…，他会说不要老纠正我，让我没有勇气说下去。事情很简单，他只需要去查一下字典就知道自己错了，但还一味以讹传讹、误人子弟。

3）口语看起来不规范，但老外说的就那么顺口，我们讲的总是别扭，为什么？

不服气？！举个例子吧：（我们常听到老师批评学生某个句子说错了）You are wrong.你错了，老外会说：We don’t say like that. 或者It’s incorrect, I am afraid.这就是地道不地道的问题。

4）自己创造环境，练习对话——很多人抱怨他所在的城市没有搞好招商引资，没老外，所以没法练口语。在你不能移民到大城市或国外之前，应该用对牛弹琴的办法，对着墙壁练习。比如你看到一个场景，就把它用英语来描绘一下：倾盆大雨It rains dogs and cats. 心烦意乱 I feel quite upset. 那家伙吃饱了撑得 The guy feel restless for overeating. 所有的女孩子都喜欢甜食 All girls have sweet teeth. 不是所有的女孩子都有干爹 All girls have not sugar daddy. (上面两个句子结构差不多，但后者是部分否定；还用了两个“甜”) 没事你就偷着乐吧 You can find ten thousand under your pillow.

五、考试都通过了，可英语像没学一样，不会用

从小学到大学，一直是没完没了的考试，直到有一天拿到大学英语四级，一到社会上，发现英语讲不了、写不出！算算词汇量好像有4-5千个啊。其中的一个大问题是我们国家的教育系统，要求的是完成教学大纲（尽管里面也要求听说读写四会，但考试只要求卷面分数，老师好交差），学生考的好，老师完成任务回家抱孩子算奖金。

一来老师们没有时间和精力讲解考试以外的内容，二来他们也可能没有那么广泛的知识；学生们直到大学毕业步入社会之前才离开老师的“教诲”，社会所需要的技能，英语老师自己也不懂，他们怎么能教出好学


生呢。

六、为什么要重视英语的实用功能

无任你是什么年龄段，一旦开始或正在学英语，请现在开始注意英语学习的实用性。举例来说，“我想、我认为”-I think…，但不是所有的我想都可以说I think, “我想/认为今天要下雨，你最好带一把伞”，

1）一般情况可以说：You can take an umbrella in case it will rain, I think. 2）如果对情况估计不足，应该说：Please take an umbrella, it will rain, I’m afraid. 3）更尊重一点还可以说： Would you take an umbrella, it will rain, I suppose.

当然，那些满足于一知半解的人会说，我会用I think就够了，干吗那么复杂呢，因为他们很容易满足。 语言是用来交际的，你说话的口气和用词的准确都会影响到你和他人的关系。

所谓实用性，就是你和老外打交道，希望听到的回复是Perfect, 而不总是OK,OK.他欣赏你，相互的关系就能长久，无任是私人关系还是商业往来。

七、英语写作问题

一般人认为说很难，其实写更难。对于学生来说，要应付考试，要写一篇好作文；对成年人来说，要回Email，或者写商业书信；都很难！

比较规矩的办法，是找一本相关的书，模仿去写。当然，有老师指点会进步更快。 1）写作分类型，不同类型有不同风格；

2）措辞有讲究，这是最考验我们对英语词汇理解的问题；

3）思想内容，好的文章要有思想，也就是立意，不然只是一些众所皆知，可有可无的文章； 4）结构清晰，说话要有重点，要找到支撑（展开），最后要结尾；

5）思维习惯问题，看起来和中文写作一样构思，但英文的行文方式还是有很大差别；比如说，不要老是用 I 开头来写句子等！

6）说话要有根据，不要老是喊口号，比如你要努力学习，应该说出你要做的 具体打算，否则总是空空的口号，没有力量。

八、文化的理解差异

无论是近年来的高考出题范围，还是普通私人交往，以及商业领域的应酬，都牵涉到文化差异所带来的不同处理方式。

1）广泛的阅读，英美文化地理历史科技概况，都是语言之外而又必备的知识 2）宽容的理解，中国人喝酒的习惯是一醉方休，而老外多半是随意； 3）恰当的应对，既达到目的，又不失去礼节。

想邀请一个老外进餐，I wonder if I can ask you to have dinner with me tomorrow. 比I want to treat you a meal tomorrow.更礼貌！

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