小班绘本《报纸上的洞》

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小班绘本活动：报纸上的洞

活动目标



1.观察画面，理解绘本故事内容。 2.了解丑小兔改掉害羞的过程。

3.乐意参加集体阅读活动，知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。 活动准备

1. 幼儿已会玩《找朋友》的游戏。 2.《报纸上的洞》教学课件（PPT）

3. 带有大、小洞洞的报纸。玩偶：苹果猪、丑小兔。 4. 音乐磁带《找朋友》 活动过程

1.导入活动，引起兴趣。 （1）出示带有洞洞的报纸：

师：看，这是什么？（报纸）报纸上怎么会有洞呢？ 师：你想透过洞洞看看吗？你看到什么了？ （2）引出故事主人公——苹果猪和丑小兔。

师：今天还来了两位小客人，看看是谁？（出示苹果猪，配班老师用苹果猪的口吻：“小朋友们好，我是苹果猪。我们也和苹果猪打声招呼吧！“苹果猪，你好！”）

还有一位客人是丑小兔，我们也请他快出来吧。（等待）

师：快出来，什么？（故意凑过去听一听）原来丑小兔胆小，害羞不肯出来了，那就让它待会再出来吧。

2.看图分段理解绘本内容。

师：这次苹果猪带来了一个关于它和丑小兔的故事，想不想听？（想） 故事的名字叫《报纸上的洞》。 （1）观察图1：

师：看，苹果猪在干什么呢？（幼儿回答）

师：苹果猪喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的人，就热情地跟他们打招呼，说上几句。 （2）观察图2：

师：这是丑小兔，她也喜欢趴在窗口看风景，可是遇上过路的人，她怎么样了？这是为什么？（提出害羞这个词）幼儿展开想象回答。


（讲图2）丑小兔也喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的，他便连忙躲到窗帘后头，等到他们走远了才出来。

师：苹果猪想帮助丑小兔改掉这个胆小的毛病。你们有什么好办法吗？（幼儿回答） 师：小朋友想的办法都很好。 （3）观察图3：

师：那苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法呢？一起听听和你们想的一样吗？ （讲图3）苹果猪想：我一定要帮助丑小兔改掉害羞的毛病。于是，苹果猪对丑小兔说：“你一遇到人就躲起来，多麻烦呀，不如这样，我给你一张报纸，报纸上有个小洞，你呢，装作趴在窗口看报纸，其实是透过那个小洞看来来往往的人，反正别人看不见报纸后面的你，你也就不用躲起来了。

师：苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法？（幼儿回答）师幼齐完整地说一遍。 师：苹果猪的想法可真特别。丑小兔觉得这个办法挺好，便决定天天趴在窗口看报纸。 （4）观察图4至最后，感受三天里报纸上洞洞的变化： 师：报纸上的洞洞有什么变化，来，继续往下看：

1）第一天，苹果猪拿出一张报纸，上面有一个洞洞，透过这个洞洞，丑小兔看见了走来走去的路人，他们都笑嘻嘻地和苹果猪打招呼，原来他们并不可怕，丑小兔想。

师：第一天报纸上的洞洞有多大，小朋友来比一下，丑小兔发现路过的人并不可怕。 2）师：第二天报纸上的洞洞发生了什么变化？

第二天，报纸上的洞洞比昨天大一点了，这是苹果猪特意挖的，但是丑小兔没察觉，仍旧在窗前趴了一天，它发觉过路人都挺和蔼的。

师：第二天的洞洞怎么样了？大了一些再比一下。（指图）这是丑小兔从洞洞中观察到的人们，你们看人们的表情，丑小兔也发现人们都挺和蔼的。

3）师：第三天报纸上的洞洞怎么样了？（大得不得了）

报纸上的洞洞一天天地变大，到了一星期后，丑小兔的整个脸蛋都露出来了，过路人看见了朝丑小兔笑：“小兔，你怎么看有洞的报纸啊？丑小兔已经在报纸后面对着过路的人微笑了。

师小结：报纸上的洞洞一天比一天大，洞洞越来越大。你们认为丑小兔还需要报纸吗？为什么？

小结：透过报纸上的洞洞，丑小兔看到人们没有那么可怕，都笑嘻嘻的，丑小兔变得勇敢、大胆，不再害羞了，所以丑小兔不需要报纸了。愿意出来和你们见面了。（请出丑小兔）

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