幼儿园教师的教研工作总结3篇

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幼儿园老师的教研工作总结3篇

【精选】幼儿园老师的教研工作总结3篇

家型老师，从而更好的实现自身的价值。

二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人

总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有

首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小

规律性的结论，它能使我们准时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。

组和指导小组。辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，

我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的幼儿园老师的教研工作总结3篇，

我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园

供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。

本培训活动，准时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进展准时的调度，

幼儿园老师的教研工作总结 篇1

加强了培训的针对性、时效性。

园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园

三、建立健全各项制度和预备，确保培训落实到位

立足本园进展，加强园本培训。现将工作总结如下:

为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的预备，列出培训的内容和支

一、以进展观为指导，高度重视园本教研工作

配，老师再依据总的预备制定出本班的园本活动预备。这样既指导了老师的学习，

假设说，老师的素养是确定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对

又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了

今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的

学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。

关键所在。所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新〞。通过园本

四、承受灵敏多样的园本教研形式，激发老师主动参与的热忱，促进老师成长。

教研，让老师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累

一是开展各种竞赛活动，让人人都有参与和施展才能的时机。老师通过学习与

学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为优秀老师、专



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实践，进一步理解了园本教学的重要性。

二是，为让老师能很好的从阅历中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必需写二篇教育叙事，内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思考、想法与体会，可以是工作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必需是老师的真情实感。记得上海的特级老师应彩云说过这样一句话：“走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从这里收获欢快与支持〞，这也就是幼儿教育的所在。

另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中觉察问题，学着解决问题，通过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲热相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、

—探究——操作(灵敏性、制造性)——总结〞一体化的路子，并针对每一个老师的具体状况，有针对性的进展辅导，使老师尽快把握园本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强老师的根本功培训，争取老师全部达标。

2、连续主动有效开展园本教研活动，进一步做到有预备、有目标、有记录，有总结。留意形式多样，讲究方法。

在今后的征程上，我们将连续不断到改进，不断创新，用我们的实际行动促进全园老师保教工作的提高。为使我园成为全区最优秀最具实力的乡镇幼儿园而努力。 幼儿园老师的教研工作总结 篇2

分宜县中心幼儿园是新余市园本教研制度建立基地。作为基地成员之一，我们深感肩负的责任重大。在市、县教研室的'组织和领导下，我园在教研工作中进展

由学习学问向体验学问的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动进展的要求。 了一些探究与尝试活动，下面，我们对一年来的园本教研工作做个回忆与总结。 五：下一步工作思路：

1、进一步加强各层次老师培训：

我们将以提高老师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现“培训—

一、改进教研组工作，建立教学商量 制度。

教研组是开展园本教研的实体，是老师专业化进展的依托，能关怀老师明确专业化进展的方向。在学期之初，幼儿园首先设置了园本教研组织机构，确定了以班

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