大班美术《抬花轿》

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大班美术《抬花轿》

设计意图

抬花轿是我国民间古代的婚俗，花轿更让孩子对古代的婚嫁 文化感兴趣，通过听音乐、赏图片、做动作层层递进的让幼儿感 受人物在抬花轿时的不同动态，为创作奠定更好的基础。

活动目标

1. 能够大胆表现抬轿人的身体动作。 2. 在创作中感受结婚时的喜悦气氛。

活动重点

能大胆绘画抬花轿的情景。 活动难点

表现人物的身体动作。 活动准备

物质准备： 音乐、绘画用纸、作画工具、各种抬轿子的图片。 经验准备：玩过抬花轿的游戏。 活动过程

一、播放结婚时迎新的音乐，激起兴趣

1. 今天陈老师带来了一段音乐，请你听一听，里面有什么， 你

在哪里听到过？

2. 对，在结婚时，会敲锣打鼓，去迎接新娘子。


3. 你看过结婚吗？他们是用什么迎接新娘子的？

三、欣赏结婚时抬轿子的图片

1.你知道古时候人们结婚用什么接新娘的吗？

2.你见过的轿子是怎么样的？（ 重点说出抬轿子的不同人数） 3. 出示各种抬轿子的照片。（有的是蹲下的， 有的是刚起轿

的， 有的是在行走的。 ）

4. 他们都是几个人抬得呢？（仔细观察抬轿人的不同排列方

法及动态）

5. 总结轿子的各种抬法。

四、我们也来画一画

1.请小朋友们来摆一个自己最喜欢的抬轿姿势 2.幼儿创作。

五、各种各样的抬轿人 将幼儿作品进行展评。

反思 本次活动中，在引导的时间放的有些长了，主要对于音乐中 唢呐的声音，孩子并不熟悉，所以当问到里面有什么声音的时候， 幼儿无法回答，在欣赏图片的环节中，我重点引导了孩子观察人 物的动态及数量，我觉得课件可以制作的在简洁一些，可以从抬 轿人的数量上进行层层递进，由 2 人轿慢慢增加至 8 人轿，这样 能更清晰一些。

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