音乐小学一年级网课问题

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音乐小学一年级网课问题

第一，自律性问题。自律性问题是特殊时期背景下小学“停课不停学”在线教学过程中主要出现的一个问题，这个问题也是需要引起家长反思的。在线学习的时候自律的学生会表现得十分自觉，不自律的学生会表现得不自觉，在学生自觉性不统一的情况下整个课堂的教学效果就不理想。第二，线上教学和一般性的教学模式不同，在教学的过程中教师无法直观了解每名学生的上课状态，也不能够为学生的课堂学习予以重要的提醒和指导，加上学生是在家学习的，经常无法绷紧自己的学习神经，会有一种在家放假的感觉，因而学生的学习效果不够理想，无法达到在平时课上的学习效果。

作为音乐代课教师，在开展线上教学的时候要积极和班主任沟通交流，在彼此交流的过程中了解每名学生的学习特点，从而根据学生的学习特点来采取更加有效的方式。在音乐教育的过程中充分发挥出班主任的辅助作用，督促学生能够按期上交自己的音乐作业，更好地进行音乐线上学习。

从“停课不停学”网络课程反馈结果来看，在音乐知识的学习上一些学生会表现得好动，一些学生会表现得比较安静;有的学生喜欢唱，有的学生喜欢跳。基于学生的这些特点，在学法指导上教师将学生上交的作业以作品的形式用美篇进行展示并进行分析指导和示范。以点带面推广学习，解决了学生的学习困惑，全面激发了学生的学习兴趣，同时也吸引了更多的学生积极参与音乐线上学习，效果十分理想。

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