高中生物知识点大全

2022-08-10 07:46:18   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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高中生物知识点大全

1体液调节的概念:体液调节是指某些化学物质如激素、C02H+通过体液 传递,对人和动物的生理活动所进行的调节。 在体液调节中,激素调节的作用 最为重要。

2协同作用与拮抗作用

协同作用:指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。 如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。

拮抗作用:指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰岛素和胰高血糖 对血糖浓度的调节作用。

3食物链和食物网:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联 系,叫作食物链。食物链的起点总是生产者,最高点是不被其他动物所食的动物 即最高营养级。许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系,叫作食物网。 生态系统的能量流动和物质循环顺着食物链 这种渠道进行。 4. 生态系统的能量流动与物质循环

生态系统的能量流动:生态系统中能量的输入、传递和散失过程。②生态系统 物质循环:指在生态系统中,组成生物体的CH0NPS化学元素, 不断在进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。地 球上最大的生态系统生物圈,其中的物质循环带有全球性,故又称为生物地球化 学循环。 5. 生态系统的稳定性:指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定 能力。包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,其大小与营养结构的复杂程度有关


6生物圈:地球上由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层, 换句话说,生物圈就是指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。

7.生物多样性:地球上所有种类的生物和它们所拥有的全部基因以及各种各样的 态系统,共同构成了生物多样性。其包括遗传多样性、物种多样性和生态系统 多样性三个层次的内容。

1. 一组与交配类型有关的概念

杂交:基因组成不同的生物个体之间的相交方式,如 Aa xaa, Cc XCC。常用 判断生物性状的显隐性。

自交:植物的自花传粉和同株异花传粉 基因组成相同的个体之间的相交。判 断植物是否是显性纯合子的最简单的方法。

正交与反交:正交与反交是相对而言的。若甲 x$为正交,则甲$x (可为反交。常用来判断细胞核遗传与细胞质遗传。

测交:让杂种子一代与隐性纯合类型杂交,用来测定 F1的基因型。 2. 基因突变、基因重组与染色体变异

基因突变:由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因 结构的改变。

基因重组:指在生物体进行有性生殖的过程中, 控制不同性状的基因的重新组 合。

染色体变异:指可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化, 如染色体 结构的改变、染色体数目的增减等。

1物种、种群与种群的基因库 ①物种:指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,在自然状


态下能够相互交配和繁殖,并能产生出可育后代的一群个体。不同物种之间存在 生殖隔离。

种群:是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体可以交配, 通过繁殖将各自的基因传递给后代。

种群的基因库:一个种群的全部个体所含有的全部基因。

2.. 液调节的概念:体液调节是指某些化学物质 如激素、C02H+通过体 的传递,对人和动物的生理活动所进行的调节。 在体液调节中,激素调节的作 用最为重要。

3协同作用与拮抗作用

协同作用:指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。 如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。

拮抗作用:指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰岛素和胰高血糖 对血糖浓度的调节作用。

4.. 物链和食物网:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联 系,叫作食物链。食物链的起点总是生产者,最高点是不被其他动物所食的动物 即最高营养级。许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系,叫作食物网。 生态系统的能量流动和物质循环顺着食物链 这种渠道进行。


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