小班美术《车轮滚画》和反思 -完整版公开课教学设计

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班美术《车轮滚画》和反思 -完整版公开课教学设计》，欢迎阅读！

小班美术活动《车轮滚画》



设计意图：

小汽车玩具几乎是陪伴孩子整个幼儿时代的东西，孩子喜欢，不仅是因为它是真正大型汽车的缩小版，更重要的是车轮滚动时的能迅速前进的有趣。结合本月主题《轱辘轱辘》，创新绘画的新颖方式，让孩子们尝试车轮滚画，通过车轮沾取颜料在白纸上进行滚画留下的痕迹，观察车轮的色彩和花纹的不同，鼓励尝试车轮滚动的方式改变横直的线条，体验玩色的乐趣，从而能够培养孩子想象能力和创新能力。 活动目标：

1．尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。 2．体验玩色和大面积作画的乐趣。 活动重点：

尝试用车轮滚画，体验玩色和大面积作画的乐趣。 活动难点：

观察色彩和花纹的变化。 活动准备：

玩具汽车若干；大画纸；颜料、海绵、容器；自制车轮滚画一副 活动过程：

1．图片欣赏，导入主题 ①出示车轮滚画图：

你们看看这是用什么画得呀？好看吗？ ②教师小结：

这幅好看的画是用车轮滚出来的画，我们叫做车轮滚画。 分析说明：

这一环节主要为下一环节学习车轮滚画服务，出示滚画图，吸引孩子兴趣。但当自己出示滚画的时候，孩子们并没有过多的惊讶，也猜不出这是用什么画的。经自己仔细分析应该是出示的滚画作品效果不是十分明显，导致孩子看不出。当自己说明了是用小汽车轮子滚出来的时候，孩子们开始有了兴趣，可能是对小汽车玩具比较有兴趣吧！


2．学习车轮滚画

①教师：这些脚印都是小汽车的脚印，那你们知道这是怎么样画出来的吗？ ②教师出示作画工具：

现在让我们来画一画吧！小汽车很快乐，它开到山上、海边、沙漠，留下了很多足迹。

③教师边说边用玩具汽车沾颜料在纸上滚动作画。 分析说明：

此环节的设计主要是学习车轮滚画，掌握车轮滚画的技巧。孩子兴趣度非常高昂，特别是自己示范操作时，运用了非常拟人的“车子开过高山、海边、沙漠。。。。。。的时候”孩子听得非常认真，也为接下来孩子的操作作了铺垫。

3．幼儿操作车轮滚画

①幼儿分组作画，将玩具汽车车轮沾颜料在纸上来回滚动。 ②教师观察每辆车的脚印有什么不同？

③鼓励引导滚画，感受图案交叉、重叠的特殊效果。 分析说明：

从孩子的作品中来看，孩子喜欢用同一种颜色进行滚画，并且滚画的时候，没有弯、直的线条，就是随意乱滚画，作品不管颜色线条都比较单一，这其实跟我在上一环节并未提出观察使用多种颜料，强调多种方式滚画有关系，也从而导致孩子作品比较单一的情况。

4．作品欣赏、交流

①你的小汽车开的是怎么样的路线，开往了哪里？ ②同伴间相互欣赏、交流自己的作品。 分析说明：

尽管孩子作品比较单一，但是因为是自己完成的，他们体验到了车轮滚画玩色的活动，并且也有一定的成功感。

活动反思：

活动中比较大的失误是老师提供的盘子不够玩具车四个轮子同时沾颜料，导致孩子操作时，一直在用车轮滚颜料，有的拿手泼颜料到车轮，有的为了四个轮子都能同时滚到颜料，不小心打翻了盘子，也从而浪费了很多的操作时间；另外在欣赏

本文来源：https://www.dy1993.cn/luw4.html