课堂,何必绑定教材？——“三角函数的诱导公式”的教学随笔

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作者：蒋昊

作者机构：江苏省南通市小海中学 出版物刊名：中学数学教学 页码：13-15页

年卷期：2015年 第3期

主题词：诱导公式 高中数学课 β角 单位圆 建构方式 函数定义 平面直角坐标系 我自己 执教者 点对称



摘要：1 教材中采用的建构方式年初，笔者上了一堂高中数学课，课题是：《三角函数的诱导公式（1）》，其四组诱导公式的呈现方式如下：①由三角函数定义可知，终边相同角的同一三角函数值相等．

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