关于蒙氏教育理念

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《关于蒙氏教育理念》，欢迎阅读！

关于蒙氏教导理念之青柳念文创作

蒙特梭利所建议的教导理念是"教导不是为上学作准备，而是为未来生活作准备."其教导的核心目标是帮忙儿童的生命自然地成长和完善.详细的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精力的完善.

蒙特梭利讲授法有两个主要的要素：一是环境（包含教具与操练），另外一个是预备这个环境的教员.对于教室环境必须具有6个子要素： 自由的理念；布局与秩序；真实与自然；美感与气氛；蒙特梭利教具；能使儿童拥有的生命内涵发展形式充分地发挥其作用. 在蒙特梭利教导中教员被称为"指导员"，其所作的工作是为儿童准备环境，详细地讲：一是确保儿童有自由活动的机会；二是为儿童提供适合的有秩序的教具；三是为儿童提供帮忙，引导教具操纵和活动展开的示范与说明.蒙特梭利教员不再以讲授知识或技能为主.她是以观察与帮忙者的身份出现，观察儿童生命成长的需要及其敏感期的表示，然后提供相关的资料和活动，使儿童尽可能依照其自然发展的内涵规律成长.同时教员也是作为儿童环境的一部分存在，即精力、情感部分的存在.因此，作为蒙氏教员必须具有爱心，始终要能以参与活动的儿童为中心，给他们活动的自由、机会、帮忙和指导.


蒙特梭利讲授法的内容涉及五大范畴： 1.日常生活训练（包含照顾自己，照顾环境，基本动作，社交行为，家事应用）；

2.感觉教导（包含视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉 几何形体 几何平面学 形状剖解分解）； 3.数学教导（包含逻辑思维才能建立 数概念建立，数的四则运算 后段的代数 分数 平方概念的导入）；

4.语文教导（包含书写的准备，字母、笔顺的操练，简单的单词，短语 词性的懂得）；

5.迷信、文化类教导（包含音乐、美术、地理、汗青、动植物等知识和才能）.这些内容是在自由的环境中，以教具、有明白的智力方针活动，以及儿童的兴趣为基础提供并展示给儿童的，不是以强迫灌输让儿童去学习.

本文来源：https://www.dy1993.cn/lqS.html