医院规章制度培训 (2)

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医院规章制度培训

医院规章制度培训1

一年来，根据年初全年业务学习工作打算，全院干部职工通过医院组织、个人自学、定期检查、考核及评比等多种形式进行了业务学习，使医务人员的基本学问、基本技能、基本理论有了明显提高，综合服务力量得到了加强，现就业务学习状况总结如下： 1、仔细贯彻落实市卫生局关于开展“五项活动”的精神，结合医院实际制订了活动实施方案，并狠抓落实，加强了医疗缺陷管理、三基三严、医疗质量管理、院感管理等多个薄弱环节的管理力度，促进了医院各项工作的进展。

2、进一步狠抓“三基三严”培训学习，为确保医疗质量，提高整体医疗人员的素养。我们对全院医疗技术人员，加强了基本理论、基本学问、基本技能的学习和培训;每月初医疗质量管理小组成员深化科室监督检查，发觉问题，准时订正，使医院的医疗工作逐步形成制度化、标准化、规范化管理。

3、加强人才培育，提高业务技术力量。为进一步提高医疗质量，加强人才培育。全院干部职工仔细学习专业理论学问、医疗卫生法律法规及各项规章制度。全年，医院共选送各科室骨干共3名同志参与进修、学习;多名同志参与了医学连续教育本科、专科的学习，通过业务学习，有力地提高了我院医务人员综合业务技术水平，规范了医务人员的医疗服务行为。

4、加强病历书写规范、护理文书书写规范、临床用血规范、



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医德医风建设、临床常见病的学习、肺结核等传染病预防学问的培训，提高职工对传染病的正确熟悉，发觉传染病患者后准时上报、转诊。0XX年度业务学习工作中，医院取得了一些成果，但还有许多缺乏之处。在今后的工作中，我们要坚持不懈地抓好业务学问学习培训工作，进一步提高全体医务人员的业务素养，促进医院工作更快、更好地全面进展。

医院规章制度培训2

一、第一次接诊的医师或科室为首诊医师和首诊科室，首诊医师对患者的检查、诊断、治疗、抢救、转院和转科等工作负责。 二、首诊医师必需具体询问病史，进行体格检查、必要的帮助检查和处理，并仔细记录病历。对诊断明确的患者应主动治疗或提出处理看法；对诊断尚未明确的患者应在对症治疗的同时，应准时请上级医师或有关科室医师会诊；

三、首诊医师下班前，应将患者移交接班医师，把患者的病情及需留意的事项交待清晰，并仔细做好交接班记录。

四、对急、危、重患者，首诊医师应实行主动措施负责实施抢救。如为非所属专业疾病或多科疾病，应组织相关科室会诊或报告医院主管部门组织会诊。危重症患者如需检查、住院或转院者，首诊医师应伴随或支配医务人员伴随护送；如接诊医院条件所限，需转院者，首诊医师应与所转医院联系支配后再予转院。

五、首诊医师在处理患者，特殊是急、危、重患者时，有组织相关人员会诊、确定患者收住科室等医疗行为的确定权，任何科室、



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