浅析跨越数字鸿沟的举措

2023-04-13 21:41:35   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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鸿

:本的数鸿,集鸿沟的大致情况,以及针开跨鸿

鸿

鸿本概

鸿,不、地区、行、企、人、网的“差”隔”和“化”问题,是间存在的鸿沟,是基于,存。数鸿

鸿

鸿面:

、是鸿。我,信化、网,信后,信21.15%0.13%6.11%1.30平已206.90271.354%

、是鸿。在,社出。东部地区信息化发展程度明显高于中部和西部地区。2000,东西311.97西1/310西4西鸿沟”已成为制西素;

鸿鸿20013月,全国共有固定电话用户1.5亿户,其中农村用户仅有5660万户,占36.6%,这与农民占全国人口2/3成巨大反差。近年来,我国网络用户持续增长,但其普及和应用主要在城市,网络用户中只有0.3%是农民,城市普及率为农村740

鸿

21始逐,从赶超,而拉开,数鸿险也,它不仅影响到中国的国际竞争和发展,而且它和它所引发的贫富分化,必将引起剧烈的结构性社会变迁,从而带来社会关系的严重恶化,威胁着社会的安鸿?

化建鸿

鸿。因,加,积,是鸿的基

⑴、构建电子政府,促进政府信息

平“鸿沟”方面,政府必须起龙头带动作用,因为政府是一国全部社会活动的中心和核心调节力量,只有政府充分实现了信息化,才能直接带动全社会信息化建设。同时,政府的宏观调控也可以使整个社会信息化建设加速前进,从而使“鸿”迅速填平。正如有些专家所指出的,没有政府信息化,就没有全面的企业信息化;没有电子政务,就没有真正。在,电、服力。因,电应了,由,能广、更便务,在鸿,创,能鸿力上,促进

⑵、发展教育,促进教育信息

社会信息化、网络化过程中,知识差距是产生数字鸿沟,引发贫富分化的一个重要原因。知识差距必将产生新的不平等和,而鸿,则高全民教育程度,信息知识和技术的普及程度,大力发展教育,包括发展信息育事业,普及网络教育这一现代科技教学手段,真正提高国民文化素质和信息知识水平。教,教平“鸿”的突破口,也是中国缩小与世界“鸿沟”的。信上,加,加入,充平,合。

⑶、加快数字图书馆建设,促进社会信息

2090广距也之有素,在鸿。数种结,它,能散信鸿

Ⅰ、加大政府引导,促进数字图书馆建设

,直1995()1998720馆才2000418设才

、现,它、微、配



1


用的仪器,其财力、人力、物力的投入可想而知,要想单纯依靠图书馆自身的一点点建设经费和现有设施实现数字化,恐怕三五年内难又寸进,因此,政府政策的导向和财力的投资是数字图书馆建设得以突破的保障。同,我术,防费的现,国家应统一划,复建

Ⅱ、开发西部特色信息产品,缩小东西部数字鸿沟

西,对,贫,考,如西,结西、乡,以西,借,生西接。我,建设西心,发农品,提,为西线、价,并西射,有、多次、多,有资源优势,缩小东西部信息资源开发、利用差距,改善信息落差和贫富分化现象,实西鸿

Ⅲ、开展用户信息技术培养,发展信息教育职能

心的图书馆,应该,面。目,我,建、多,利,让,了,培,才使。只有使用信息技术、获取信息资源的能力,避免成为信盲”,只有信息社会需要的信息人才,上遏鸿大。

鸿

,人才才。而。我34199911.5,印46%,这些人中多数是软件工程师或其他高技能信息技术岗位人员,而我国仅有软件专业人员15万人。从2000的“”来看,该指数为13.43,这。因,中鸿,关建设。一方面,要牢固树立“源”的思想,努力推动体制创新,加强培养;另一方面,创造好环境,扩大对外交流合作,充分吸引和利用国外信息人才资源。如、兼,开与等

鸿

广。目前,在广西,信,经后。跨鸿,信在眉睫。面对数字鸿沟的挑战,政府术,推,对,为,要:第一,加,加西,大,提,为、西件。第,加,发,缓解带宽“,有效地为贫困人口提供各种信息服务。第三,大力普及信息知识,加强信息技术、信息开发,提,确。第四,制,给支持和倾斜,加快政府行政管理社会公共事务、企业生产经营信息化为重点,扩大信息技术应用,提高西部信息化水平,刺激。第,在放,加强合作,积极引进国外资金、技术、管理和品牌,吸西西业,息富



总之,我国要努力字鸿方面推进信息面,政府要从宏观加以引导,鼓励发核心技术,密切联系我国地大物博、经济发展不平衡的实际,综合规划发展布局,保持适度超前的发展战略,提高信息化发展水平,另一方面立足本国具体情,借鉴和利用别国的先进成果和有益经验,制定切实可行的政策措施,循序渐进,发展本国信息高速公路,推进社会鸿



1鸿沟,20039 2,数鸿沟—分化控,20036 3西鸿沟,馆,2003(5) 4鸿沟,报,20027

5鸿———例,20021 6民,鸿设,20041 7鸿,图20036

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