让孩子使用自己的方式阅读

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让孩子使用自己的方式阅读



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幼儿的思维进展正处于直观形象思维时期，因此他们的阅读心理与成人的阅读心理之间存在许多差异。

这要紧表现为：成人要紧是阅读文字材料，而幼儿要紧是阅读直观形象的图画材料；成人阅读注重材料的内在逻辑联系和实际的意义，幼儿阅读则注重材料的趣味性和画面的生动性；成人阅读的目的是从材料中获得有用东西，而幼儿阅读的目的是从阅读过程中获得乐趣；成人在阅读过程中，材料的内容不断地变化，而幼儿更喜爱重复阅读自己差不多熟悉了的内容；成人喜爱阅读能够对自己进展有启发作用的读物，而幼儿喜爱具有人性化、拟人化的童话故事。

您明白了幼儿与成人的阅读差异后，在给小孩选择读物的时候，内心是不是有了底？ 关心小孩选择读物

给小孩选择幼儿读物的诀窍确实是满足小孩的阅读心理，您不妨从下面几点做起： ★选择小孩爱看的读物

小孩常常会对读物有自己的要求，他们的需要一样也容易受环境的阻碍。例如，假如小孩喜爱看电视里放的“天线宝宝”，那么他在书店里看到“天线宝宝”的书，也会因为喜爱而缠着父母买。只要这类读物内容健康，适合小孩的年龄段，您完全能够让小孩自己来选择。 ★选购能让小孩学到某方面能力的读物 许多家长对小孩的阅读是有要求的。假如您想通过阅读来培养小孩某一方面的能力，那么就能够选择能够培养这种能力的书，教小孩阅读，让他们从中受益。

例如，3岁左右的小孩常对顺口的句子感爱好，您也想培养小孩的口头语言能力，那就不妨选择一些诗词、儿歌来让小孩阅读。 ★购买画面生动的读物

现在市场上的幼儿读物琳琅满目，在选择的时候，您要翻阅读物的画面和内容是否生动、爽朗，专门是色彩和画面的印刷要清晰、真实。读物的内容要符合小孩的心理特点，那些夸张、奇特、拟人化、趣味性的读物是小孩们最喜爱的。 ★选择能让小孩建立科学观念的读物 为小孩选择内容科学的读物，能够关心小孩从小建立起关于周围世界的科学观念。这些科学观念包括：

科学的生活常识。如依照地域的不同特点，北方的家长能够让小孩通过阅读明白“冬天什么缘故下雪？”；南方的家长能够让小孩通过阅读明白“夏天什么缘故雨水多？” 科学的道德观念。如见到长辈要问好；别人关心自己要说感谢，等等。

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