竞选代理班主任演讲稿

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竞选代理班主任演讲稿



广东省深圳市宝安区西乡街道凤岗小学（518102） 刘支洋 一天周美铃同学找到我说她不想做班长。我吃了一惊忙问为什么？她说做班长太多事了她妈妈也不想让她做怕耽搁学习。我没有立即答复她说你先让老师考虑一下不过在还没有选新的班长之前你还是要认真做好工作。过后我思考着究竟是什么原因让她不想做班长我想也许是我平时给她的事物性工作过多而给她鼓励得又不够或是当了几年的老班长觉得有些累了倦了？ 怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理又能让更多的同学体验班干部的工作理解班干部的工作同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和提高呢？我思考着思考着。突然有两个字在我的脑海闪现“竞选”竞选？对就是竞选竞选代理班主任。此时一个竞选代理班主任由代理班主任组阁班委会的方案由此产生。

方案出来后我组织召开了班委工作会议我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进行了交流得到大部分学生的理解。然后再把这一决定到班上传达传达完后我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。

第二周班会课上我们开始了首次的“代理班主住”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是：第一步竞选人发表二至三分钟竞选演讲演讲稿主要由两部分组成其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够其二如果选我做代

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理班主任我准备怎样开展工作。第二步学生听完演讲后投票。第三步根据获票情况宣布得票最多的同学为代理班主任班主任老师向胜出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌别在学生的胸前宣布“×××为五

（3）班第一任代班主任任期两周（第几周到第几周）然后再由班主任庄重地宣读代理班主任职责。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）组阁的班委人选。在以后的竞选会上中间少一个宣读代理班主任职责的环节因为代理班主任职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中而前面多了一项由前任代理班主任述职的环节。

自从开展竞选代理班主任工作以来班级面貌的发生了很大的变化代理班主任比原来的班长更具光荣感他（她）与班主任和老师的距离更紧密了其工作更主动更大胆更富创造力。班委与代理班主任同学大部分都是原一个竞选团队成员因而与代理班主任同学联系更密切沟通更融洽。代理班主任及其班委作任期两周让大部分的学生都有了做代理班主任做班干部的体验同学们体会到班干部工作的光荣与艰辛对其他任内的班干部工作更支持同时因工作关系有了较多与教师联系的机会因而更加密切了师生的关系。

这种班级管理的办法是一种充分体现民主的管理办法。老师尊重学生遇事与学生商量充分地发动学生依靠学生让民主做主让学生做主。充分地发挥学生的主动性创造性开展班级管理提供了

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