对“部编版小学语文教材中的秦汉时期的选编课文进行分析解读

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对“部编版小学语文教材中的秦汉时期的选编课文

进行分析解读

秦汉时期的选编课文进行分析解读如下: 1.《吕氏春秋》

吕不韦招集门客所著之书，他让宾客人人写下所闻，汇编为八览、六论、十二纪，共160篇，号称《吕氏春秋》又称《吕览》，成书于秦始皇统一六国前夕。这部作品是以道家思想为主导的，在问世之后受到了秦人的排斥和打击。《吕氏春秋》 不是随意编写，而是有着严密的规划，按照天、地、人三个层次，互相照应，展开论述，体现道法自然之意。由于它包含了诸家学说，实为先秦学术理论之文献整合，梁启超称之为“类书之祖”。其书出于众手，各记所闻，所以《汉书·艺文志》将它列入杂家类，从此，儒家学者不再重视此书。因为内容过于繁杂，在现代教育体系中，这部书也很难归类。

2.李斯

李斯（约前284—前208），字通古，楚国上蔡人。李斯早年为郡小吏，从荀子学帝王之术，学成入秦，他对于稷下学风极为熟稔，与韩非是同门。作为西游秦国的楚人，令他成名的文章，是一篇《谏逐客书》。秦统一天下后，李斯与王绾、冯劫议定尊秦王嬴政为皇帝，他本人被任为丞相，参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度，反对分封制，坚持郡县制。他还主张拆除郡县城墙，销毁民间兵器，建议焚烧民间收


藏的《诗》《书》百家语等，禁止私学，以加强中央集权的统治。（最终“东门黄犬”结局收尾。） 李斯政治主张的实施对中国和世界产生深远影响，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。

3.汉乐府

两汉乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、 保存而流传下来的汉代诗歌。两汉时期，朝廷乐府机关会采撷、演唱一些新兴的俗乐歌辞，这些歌辞有的出于文人之手，也有的出于民间。乐府民歌是汉代音乐机构从民间采集的"俗乐"，大都是劳动人民或下层士人的作品，是乐府诗中的精华。乐府民歌真实地反映了汉代广阔的社会现实生活和人民的感情。它代表了汉代诗歌的主要成就，魏晋以后的文人，大力模拟乐府诗，沿用古乐府旧题而写新诗。

4.《孔雀东南飞》

它是我国古代第一部长篇叙事诗，是汉乐府发展的巅峰代表之作，后人将它与北朝的《木兰诗》并列为“乐府双璧”。主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神，批判了焦母、刘兄等压迫者的冷酷无情。故事繁简剪裁得当，人物刻画栩栩如生。这篇长诗语言明白，通俗易懂。《孔雀东南飞》是中国诗歌史 上第一篇思想性与艺术性高度统一的长篇叙事诗，明代王世贞称之为“长诗之圣”，它对后世叙事诗的发展有深远的影响。

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