【读书笔记大全】《现代小学英语教师素养》读书心得

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【读书笔记大全】《现代小学英语教师素养》读书心得

《现代小学英语教师素养》这是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材，课堂用语篇针对英语教师语言基本功要求，编写了英语课堂常用语，如：课前准备，课中提问，教师指令、演示、评价语言等，指导教师准确并流利地运用英语组织教学。在附录部分还为教师提供了几百条与教学有关的校园用语，以便教师查阅。不失为教师的好帮手。 教学技巧侧重于英语课堂教学的设计方法，以案例为载体，帮助教师分析和反思教学中的问题。

文化素养篇以教师文化素养及跨文化交际能力的提升为目的，在篇中为学习者提供了大量语言学习的文化背景知识及中西方价值观、文化习俗的差异比较，从而加深教师对英语国家文化知识的了解，在语言教学中更加重视文化教学。

资源应用通过演示操作介绍了英语教学中常用的多媒体课件制作资源和方法。 通过阅读，我深深感受到作为一名小学英语教师，仅具备专业方面的知识是远远不够的。小学英语教育的重点是给孩子们提供一个学习英语的机会，打下较好的英语基础，这包括了学习兴趣的培养和正确的学习方法的掌握。教师要有正确的教育思想;要掌握儿童教育心理方面的知识;要研究和掌握英语教学的一般规律和基本教学原则，熟悉小学英语教学的基本方法，能以教学原则和方法来提高课堂教学的组织能力和实践能力。 兴趣是最好的老师。它对促进英语学习起到了积极的作用。有了兴趣，就有了独立学习英语的动机。一旦激发了小学生学习英语的动机，他们就会以积极的态度学习和探索英语，他们对遇到困难越感兴趣，你就会有更多的意志力。 教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范能力。

教学技能是评价教师的核心技能。它指的是教师的教学技能。具体而言，它是指教师在教学设计、课堂活动实践、课堂教学组织等方面的能力，以及充分展示英语在课堂内外交际中的工具性能力。目前，小学英语教材的内容与学生的学习和生活密切相关，主要关注最有趣的“情景对话”。为了让学生在真实的语言环境中练习，克服母语对英语学习的担忧，教师必须具备唱歌、绘画、制作、表演、组织课外活动、操作和使用现代教学设备的技能。

教学生唱他们喜欢的英语歌曲，会画形象的简笔画，会制作美丽多样的幻灯片，会以丰富的表情，协调的动作表达意义或有感情，会组织丰富多彩的活动，能熟练运用多媒体辅助教学才能把学生的学习兴趣激发出来。有了兴趣才会积极，只有积极了才会动口，才能摆脱“哑巴英语”的外号。、

在英语教学中，听、说、读、写不仅是英语教学的目的，也是英语教学的手段。要对学生进行这方面的基础训练，教师应具备良好的基本技能：（1）教师的语音语调应规范、


纯正、流利；（2） 有一定的口语能力，能用简洁准确的语言组织课堂教学；（3） 这本书设计合理，字迹工整规范。

一个小学英语教师应在教学工作中充满生机和活力，富有创新意识和超前意识，对待教学实践中所遇到问题应经常反思，并保持探索的习惯。创新在本质上是一种超越，要越过传统和现实以及自我的障碍。教师如果富有创新意识和创新能力，能使学生的创造能力在潜移默化中不断提高。

小学英语教师在教学过程中会遇到许多意想不到的问题，这就需要小学英语教师进行反思。课后，安静地坐在桌前，冷静地整理教学思路，反思教学行为，总结教学得失，捕捉课堂教学的细节，及时记录课堂上精彩的插曲或悠闲的灵感。

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