大班编辫子教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班编辫子教案》，欢迎阅读！

Word版可编辑

大班编辫子教案

大班编辫子教案：编辫子

2、是呀，编辫子时要拉紧每一根布条，这样编出的辫子既平整又美丽。

3、不过，今日我们来学习两人合作编一条辫子。该怎么编呀？

活动目标

4、谁来试一试，请一位幼儿和教师搭档编辫子。

1、学习两人合作编三股辫，体验编织活动的乐趣。

5、老师边演示边讲解：三条布条排整齐，从中间开头编，编时布

2、培养幼儿的手眼协调能力和合作能力。

条要拉紧，别忘了你一下，我一下………

活动预备

三、阅历迁移：能将已学过的打结办法把辫子扎牢。

布条、毛线若干、多媒体。

1、辫子编好后要把它扎牢，否则要松掉的。

活动过程

2、老师示范扎辫子，捏住毛线一端，另一端绕着辫子绕三圈，然

一、看多媒体。

后打一个死结，再打一个死结，这样辫子就不会松掉了。记住了吗。

1、小伴侣：你们看，这些图案是用什么变出来的？

四、幼儿动手操作

2、对了，是用小伴侣编的辫子变出来的。

1、先提要求：

3、你想用辫子来变东西吗？

（1）、找一个好伴侣，选三根布条举行编辫子。

二、学习两人合作编三股辫

（2）、编的快的小伴侣选长一点的布条，慢的小伴侣选短一点的。

1、出示两条编好的辫子问：你觉得哪条辫子编的好？为什么？



第 1 页 共 3 页


Word版可编辑

（3）、编好后把辫子扎牢。

2、幼儿两两合作编辫子，老师巡回指导。 五、嬉戏“变变变”

2、在建构、创作中培养幼儿艺术爱好和审美能力，体验胜利的欢乐，萌发制造欲望。

3、培养克服困难，相互协作精神。 1、把编好的辫子变一种图案，可以用一条辫子变，也可以和好伴 侣一起变。

2、展现幼儿的作品，你把辫子变成了什么？ 干、橡皮筋、剪刀。 3、随音乐“变变变”结束。

活动反思：通过这一活动，我全面认识到活动的开展，有利于随时 观看幼儿，了解行为表现准时抓住训练契机，发挥训练机制，顺手推舟， 因材施教，激发每个幼儿的主动性。 2

大班编辫子教案：编织辫子 活动目标

1、让幼儿在编、剪、绕接活动中熬炼手眼协调，操作能力。

第 2 页 共 3 页

活动预备

各种材料(毛线、棉线、稻草、麻线、塑料扎丝等)编成的辫子若 活动过程

一、出示辫子，引出主题 出示各种辫子，激发幼儿爱好。 家长讲解编辫子的办法。 二、观赏感知，激发创作欲望

老师出示范编辫子，让幼儿相互研究制作办法。 三、幼儿操作

幼儿分组绽开创作活动，教师重点指导：分工合作。

本文来源：https://www.dy1993.cn/lWz4.html