教师岗位职责及要求

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教师岗位职责及要求



教师岗位职责

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5 篇二：教师工作职责及要讨教师工作职责及要求

教师是学校各项管理制度的详细落实者、参加者和执行者，教师的工作状况直接影响到学校工作目标的实现。教师的工作职责有：

（一）以《中小学教师职业道德规范》和《大理州中小学教师十要〈十禁止〉》的条款严格要求自己。

（二）遵纪守纪，团结同事，顾全全局，听从安排，严于律己；建立质量意识，危机意识。做到大事讲原则，小事讲风格。成立优秀的人际关系。

（三）增强学习，建立终生学习理念。做到主动学习，踊跃参加政治业务学习，不停提升自己素质。展开课题开发与研究，联合实质勇敢创新教育。

（四）建立以校为家的思想，为学校的发展出谋献策，为学校添砖加瓦。 （五）关怀爱惜每一个学生，不拒绝、不鄙视、不奚落，学困生和特别学生，对学生的错误、弊端，坚持正确指引，做到晓知以理、动之以情。不体罚和变相体罚学生。

（六）自觉恪守学校惯例

1、学期初联合所接班级学生及学科特色，有针对性地拟订好教育教课工作计划，学期中进行阶段性评论，仔细查找问题剖析总结，学期末写第一版面质量剖析和工作总结。

2、自觉恪守劳动纪律：（ 1）做到每周礼拜五下午 4：00 此后离校，礼拜日值周教师

5： 00 前到校，班主任 6： 00 前到校，其余人员 7： 00 前到校；（ 2）上班时期固守岗位，不 任意离校，若需离校一定经校长赞同后方可离校，离校时间超出 40 分钟需写假条，坚持请销 假制度；（ 3）每日上午 8： 00 前，下午 1： 00 到办公室签到；（ 4）准时上下课；（ 5）一定 随班参加每周的起落旗仪式、“两操”和其余活动。

3、在校园内使用一般话，坚持文明施教，着重教态、仪表，做到着装、妆扮得体大方。 4、自觉恪等候课制，听到上课铃声实时到教室门口候课 2 分钟。 5、教课惯例做到“五仔细”。即“仔细备课”、“仔细上课”、“仔细改本”、“仔细指导”、“仔细评论”。

6、主动建立安全意识，特别是骑车、驾车安全，做到防微杜渐。 （七）坚持原则，不做有损于集体、有损于别人的事；不说不利于团结，不利于进步的话。坚持我与集体共荣辱、同呼吸。篇三：教师岗位职责要求及工作考查方法

教师的岗位职责要求 一、教师的共同职责：

1、学习、贯彻国家的教育目标、政策、法例，坚持依法执教，不停更新教育观点，努力向素质教育转轨；

2、固守工作岗位，搞好本员工作，自觉恪守学校规章制度，弘扬无私奉献精神，坚持教书育人，着重以身作则；

3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；

4、建立正确的学生观和质量观，教课中注意面向全体学生，努力培育学生的创新能力和 实践精神；不停提升教课质量；

5、仔细做勤学生的思想道德教育工作，关怀爱惜学生，尊敬学生人品，不体罚或变相体 罚学生，耐心指导差生，增强对学生的心理健康教育，减少学生的课业负担；

6、踊跃参加学校的教研教改工作，仔细阅读各样教育书刊杂志，内强涵养，外练基本功，不停总结教课经验，改良教课方法；























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7、主动参加学校民主管理，保护学校荣誉，共创文明校风；

8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、空话，多干实事、正事。 二、班主任职责：

1、共同教育主任做勤学生的学籍管理，保证班级年稳固率达 100%；辅助总务主任做好收费工作，保证收费达成；

2、做勤学生的思想政治工作，形成一个遵纪守纪、团结奋进、勤劳学习、生机蓬勃的优秀班集体；

3、关怀和认识学生的学习、生活、身体状况，培育学生优秀的行为习惯，发展学生的个性，促使学生的全面发展；

4、仔细上好早会课，增强对学生的安全、卫生、文明行为

和《守则》、《规范》养成教育，关怀并组织学生参加各样课外活动和各级各种比赛； 5、增强家校联系，每学期起码三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；

6、按素质教育的要求，全面客观地评论每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册散发到学生家长手中；

7、仔细组织学生按“五有”、“五无”的要求，整改班容班貌，每学期起码出好两期的班刊，建立图书角，每日坚持两扫，保持卫生区的整齐，管理好班级的绿化园地。

三、值日导师职责： 1、建立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，保证每日无不安全事故发生；

2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评选工作，仔细填写校务日记，并准时移交；

3、保持当日正常的教课次序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，正午 12： 30 到班级巡视，实时办理学生中的偶发事件；

4、负责整理办公室和招待午间来访客人。 教师工作考查方法 为进一步伐换教师提升教课质量的踊跃性，增强教师工作的责任感，促使教师工作管理的科学化和规范化，推进素质教育的全面实行，表现多劳多得、优良高酬、奖惩分明的原则，依据《中国教育改革和发展纲领》、《教育法》、《教师法》的精神，以及《鲤城区小学教育教课质量监控实行方法》，联合学区规定，本校实质，从本学期起，拟从教师的德、勤、能、绩四个方面，采纳个人自评、教师互评、学校评定相联合的方法对教师工作进行全面的查核。个人自评占 20%，教师互评占 30%，学校评定占 50%。



一、考德（政治思想） [占 16分] 以学校拟订的教师的八条工作职责要求为依照，每条占 2 分，计 16 分。达到的 2 分，基 本达到的分，差距较大的 0—1 分。 二、考勤（工作制度） [占 26分]

1、能按规定办理告假手续，并自己找好代课者得 2、全学期出满勤（公假不计）得 8 分；

3 分；























3、每周坚持两次的政治、业务学习，一次的在校办公得 6 分，

4、能坚持上午 7： 30 到班级指导早读，正午 12： 30 到班级做好值日导师工作得

5、空节能坚持在校备课，批阅学生作业，下学后刚刚离校者（礼拜一、三下午除外）得

3 分；

三、考能（业务能力） [占 46分]

6 分；







1、能仔细研究纲领和教材，联合班级实质精心设计教课设计，教课中注意面向全体学生，着重学法指导；

达到得 6 分，基本达到得 5— 3 分，差距较大得 2— 1 分。 2、能仔细拟订各学科教课计划，按功课表上课，并达成各学科教课任务； 达到得 6 分，基本达到得 5—3 分，差距较大得 2— 1 分。

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