猴子过河教案

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幼儿园《指南》实验课议课记录表

实验课内容 执 教

活动名称：《猴子过河》

设计意图：在日常生活中，我发现较多数幼儿喜欢争强好胜，事事都想争第一。通过本活动对幼儿进行常规方面的教育，引导幼儿发现故事的教育意义：在集体活动中要有秩序，守纪律。

活动目标：

1、能有序观察图片，用连贯完整的语言讲述图片的情节、内容。 2、学习词汇：一群、又快又稳、你推我挤。 3、懂得在与同伴活动时应谦让、守秩序。 活动过程：

1、出示课件，指导幼儿观察图（一）。

提问：这是什么地方？画面上有谁？有多少猴子？（学习词汇：一群） 它们看见什么？它们想干什么？ 2、指导幼儿观察图（二）。

提问：桃树长在什么地方？小猴们是怎样过河的？结果怎样？（学习词汇：你推我挤）

小猴们会想什么办法过河？鼓励幼儿想出各种不同的办法过河。 3、指导幼儿观察图（三），提问：





活动设计

指导教师

看图讲述《猴子过河》



修改时间

议 课






（1）老猴子看见了怎么说？

（2）小猴子现在是怎样过河的？结果怎样？（学习词汇：又快又稳） （3）你认为哪种过河方法好？为什么？ 4、请幼儿观察图（四），说说画面的情景。 提问：猴子们在干什么？它们现在的心情怎样？

5、请幼儿连贯讲述图片内容。先请讲述能力强的示范讲述后，全班幼儿分组讲述。

6、教师完整讲述故事。为故事取个好听的名字。

7、教师总结讲述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。你们喜欢那幅图中的小猴子，为什么？今天我们看图讲述故事用的是看图标的提示观察事件发展顺序的方法，下次你再看图讲述时也可以用这个方法去试一试，这样会帮你又快又好的讲故事。

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