最新2019年人教PEP版小学英语三年级上册Unit 2《课时3：Letters and sounds》教学设计

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Unit 2 Colours Part A 第三课时 Letters and sounds

教学目标：

1.能在单词中读准字母“a”“b”“c”“d”的发音。

2.能在四线三格内正确地书写字母“a”“b”“c”“d”的大小写形式。

3.能根据录音选出所听单词的首字母。 4.教育学生养成良好的学习习惯, 规范书写。

教学重点：

能在四线三格里正确地书写“Aa”“Bb”“Cc”“Dd”。

教学难点：

掌握字母在单词中的发音。

教学准备：

教学课件、教学光盘、字母卡片。

教学过程：

Step 1: Warm up

(1)教师发指令, 学生做动作, 准备4种颜色, 即：红、黄、绿、蓝蜡笔。

T: Show me red.学生拿出相应颜色的笔。

(2)播放“ABC song”, 学生跟唱, 并分男女生组比赛歌唱。 Step 2: Presentation

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(1)教师利用课件展示带有ant和apple的图片, 让学生对比这两个单词, 找出相同字母.Aa, 教师教读Aa。运用图片分别教读ant和apple, 提醒学生注意字母“a”在单词中的发音, 并指导发音, 然后找个别学生读, 教师纠正指导。

(2)出示书放进包里的动作, 并找学生读“书book”和“包bag”两个单词, 将字母Bb加黑, 教读Bb, 引导讲解字母b在这两个单词中的发音情况。

(3)同样的方式, 在课件里展示带有crayon和cat的图片, 教授认读Cc, 并引导认读crayon和cat, 并说出C在这两个单词中的发音情况。

(4)出示带有dog和duck图片的字母卡片, 让学生认读字母Dd, 运用图片分别教单词dog和duck, 引导学生说出字母d在这两个单词中的发音情况。

(5)播放本部分的教学光盘, 学生跟读。 Step 3: Consolidation and extension

(1)将准备好的字母卡片在学生面前闪过, 让学生一起说出该字母。先用比较慢的速度依次展示, 然后随机快速闪动。

(2)完成“Listen and circle”的任务。学生听一遍录音, 快速圈出与所听单词相对应的首字母。接着再听一遍, 然后核对答案, 跟读录音。

(3)完成“Write and say”的任务。教师画出四线三格, 讲解英文字母是分大小写, 以及大小写占格的不同, 教师依次讲解Aa, Bb, Cc,

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Dd四个字母, 每讲完一个字母, 让学生打开课本在四线三格里模仿写一遍, 然后找几个代表上台写字母, 师生一起点评优点和不足之处。

Step 4: Homework

在四线三格里抄写四个字母。

板书设计：



教学反思：

本课时的综合性较强, 训练学生的听、说、认读、写的能力, 要求学生能够正确掌握Aa, Bb, Cc, Dd在四线三格里的书写, 学生初步接触书写, 教师要具体规范地引导, 养成良好的书写习惯。另外, 对于字母在单词中的发音, 三年级学生初步学英语, 因此较难, 教师可反复朗读引导学生找出发音, 让学生成为学习的主体。

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