新文科背景下《新媒体数据分析》课程探索与实践

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新文科背景下《新媒体数据分析》课程探索与实践

张雯雯

【期刊名称】《今传媒》 【年(卷),期】2022(30)8

【摘 要】本研究以新闻传播教育的“新文科”进路为背景,立足于新闻传播人才培养的时代呼唤,突破传统文科教育模式,从《新媒体数据分析》的课程设置、教学模式、价值引领、课程考核等环节全面融入“以学为中心”的教育理念,突出交叉融合、协同创新、课程思政的改革思路,提升课程教学质量,以期为新闻传播类专业课程改革提供新路径。 【总页数】3页(P147-149) 【作 者】张雯雯

【作者单位】河南工业大学新闻与传播学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G64 【相关文献】

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