夯实法治基础优秀教案-人教版九年级道德与法治上册

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部编办道德与法治九年级

4.1《夯实法治基础》教学设计

课题 《夯实法治基础》 单元 第二单元 学科 道德与法 治

年级 九年级

1. 知道法治对个人的作用和对国家的重要意义。

学习 目标 重点 难点

2. 理解法治要求实行良法和善治。 3. 掌握全面推进依法治国的目标和要求。 掌握全面推进依法治国的目标和要求 理解法治要求实行良法和善治。

教学过程

教学环节 导入新课

教师活动

以课本素材导入。引导学生思考：思考：在这些公 职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活 安全、有序、自由？ 引出本课主题

学生活动 思考问题。法 治是社会安 定、有序的保 障。

设计意图 从学生身边的情 景引入，引导学 生理解社会秩序 的背后离不开法 治的保障。


讲授新课

＜选择法治道路 ＞探究一：《中华人民共和国民法总 贝学生小组讨 9》，自2017年10月1日起实行。为实现两个一 百年奋斗目标、伟大复兴的中国梦，提供制度保障。 （视频链接）

思考：法治的重要作用？ 探究二：中国探索法治的历程

在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索 社会主义法治建设的道路，党和政府努力推进依法 治国的进程。

思考：人治与法治的区别在哪儿？

法治与你有什么关系。你对良法是怎么理解的？

论，法治的重 要性。以及依 法治国的要 求。

①要努力使每 一项立法都得 到人民群众的 普遍拥护。使 每一部法律法 规都得到严格 执行。使每一

让学生通过情景 体验/视频感受， 体会法治中国建 设的重要性。



①法治要求良法之治。良法反映最广大人民群众的

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