幼儿园舞蹈教学规划

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幼儿园舞蹈教学规划



舞蹈是音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体

动作来塑造艺术形象，是反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单，生动。幼儿舞蹈不同于成人舞蹈，由于幼儿的心理及生理特点很特殊，需要更多的注重和理解。随着社会的发展和生活的改善许多家长都理解到幼儿艺术教育的重要性，让孩子从小就在艺术的熏陶中去感受美，表现美，创作美，从而来培养孩子的高尚情操。

为了提高幼儿园舞蹈教学的水平，把幼儿舞蹈很好的展开起来，我认为应从以下方面着手 首先幼儿舞蹈教学机构教材内容要适合幼儿的年龄特点，避免成人化，舞蹈动作简明，活泼，形象，这样才能激发幼儿学习舞蹈的兴趣。老师在教孩子舞蹈时可先将舞蹈内容编成故事讲给他们听，协助他们理解舞蹈的内容，从而使他们能够更正确的创作性的表达各种舞蹈形态。 其次幼儿舞蹈种类繁多，动作也各有不同，在教幼儿新舞蹈时，要先讲清楚动作的要求，规格，和要领并遵循由简到难的教学原则，尽量将组合分解成单一动作。总来说之在幼儿舞蹈教学中动作因形象直观且难度不宜过大，同时作为一名幼儿舞蹈老师更要不断的通过观察去捕捉幼儿动作的造型，不断的实行提炼并提高自己的专业素养，积累丰富的经验，以适合幼儿舞蹈发展的需要。

关于幼儿舞蹈题材的选择，

一、本人认为应选择幼儿感兴趣的音乐，音乐是舞蹈的灵魂，


在幼儿舞蹈教学中，音乐的选择是决定教学成绩。作为一名幼儿舞蹈教师，首先要明确幼儿舞蹈教育的任务和目的，在舞蹈教学中我们尽量选择一些节奏欢快，活泼，优美的音乐来让幼儿学习舞蹈。如:苗族的《杆歌》，傣族的《孔雀舞》，新疆的《我们的新疆好地方》，藏族的《坐上火车去拉萨》。

二、舞蹈素材要从幼儿生活经验中挖掘。 舞蹈来源于生活，高于生活幼儿很容易喜欢上舞蹈，但也会很快的厌倦舞蹈，由于一成不变、没有新意，会很快磨灭他们的兴趣，所以在幼儿舞蹈教学中，我们要从多方面启发开导培养幼儿的自我审美意识，使幼儿自身体会对舞蹈的热爱，从而愉快的实行训练和舞蹈。我们舞蹈教学的目的是让幼儿能将舞蹈融入生活学习中，能根据不同的事物或者生活情境自己自住的创编舞蹈。所以我们一定要鼓励幼儿创编，保护他们的创编原创性，大方的给予认可或奖励。

小班舞蹈教学规划: 小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。所以在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制水平和接受水平较差，所以教学活动要形象，生动有趣，针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学，在乐中学。

1、 律动练习，步步练习。根据走步的方法和节奏，速度，力度来表现不同的人物 及情绪，同形象的走，能够慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

2、 碎步练习，蹦跳步练习，根据幼儿步伐来选择相对应的歌


曲来表达游戏或律动， 来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

3、 律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑 步与开火车动作

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