少儿图书馆在小学素质教育中的重要性和可行性

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少儿图书馆在小学素质教育中的重要性和可行性

关键词:儿童图书馆素质教育，儿童图书馆配合学校素质教育，根据学生年龄阶段的年龄、生理特征阅读兴趣、兴趣和特征，购置好的图书是很重要的一环.

目标是购置思想性强、知识性广、兴趣性强、健康明亮、文字齐全、适合少年儿童需求的、德、智、体、美、劳全面发展的图书报纸，涉猎领域广、军事、天文、历史、地理、文学、心理学、文艺等条件也越来越受到少年朋友的欢送打破传统的单一阅读方式，有效地调动小学生的视觉、听觉等各种器官参与其中，使学生积极、充沛地移动眼睛、移动耳朵、移动大脑、移动嘴巴等，促进少年儿童的智力和能力开发，进一步实现文献信息的使用价值，具有不可低估的积极作用和深刻意义. 【2】杜春霞.

关于高效图书馆大学生素质教育的多样性.[J].《图书馆理论与实践》. 宁夏2008. 3订正为2008.

1:87-88，一、小学素质教育概念，2.

优质效劳，引导学生漫游知识海洋，使学生智育，明理.

国家教育委员会说:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育. 它是据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于教育者和社会长期发展的要求，以全体学生、全面提高学生的根本素质为根本宗旨，以培养教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动活跃、积极发展为根本特征的教育.

现代儿童图书馆应建立以青少年读者为中心的效劳理念和管理模式，采用全开放的图书馆，全面提供最方便、最容易使用的收藏效劳.

二、儿童图书馆在小学素质教育中的重要性和可行性. 另一方面，教会使用收藏资料，智育.

(一)儿童图书馆的定义:儿童图书馆是公共图书馆的重要组成局部，是以许多儿童为主要效劳对象的社会文化教育机构.

在图书馆，读者是主体，不看，不看，不看，完全处于主导地位，但很多青少年读者因为暂时的兴趣和好奇心，读书有盲目性.

图书馆不能不做，自然，要发挥自己的主导性.

特点:作为文化教育事业不可或缺的儿童图书馆，除了具有图书馆一般属性、本质属性和共享的社会功能外，还具有独特的个性，具有其他相关机构不可替代的社会教育功能. 这是由图书管理者的职能要求决定的，职能要求馆员具有良好的职业道德和优秀的综合素质. 在现代社会，也就是说，可以掌握和控制现代技术，进行现代管理和效劳.

在知识海洋中可以成为学生的导航者:向儿童介绍丰盛优秀的图书馆资源为儿童及其家庭提供合乎兴趣和能力的资料尊重儿童阅读权利的理解和应用搜索战略，使儿童能够从广泛的资料中完全公平地查询信息，如儿童和成人参考工具书、索引、目录、电子资源、信息和参考文件、馆际互助网等(二)儿童图书馆在小学素质教育中的重要性.

图书馆对读者的积极引导和特殊性:对读者是旁边的，友好的引导和协助，没有强制性，容易接受.

全面推进素质教育后，学生素质教育问题越来越受到社会各界的关注. 特别是随着国家经济的发展和改革开放的深入，人们明确认识到在科学技术高度发展的今天，国家强大，基本取决于国民的素质，今天的青少年是未来的主人，是21世纪国家建设的主力军，少年强，中国强.

因此，我们对青少年的培养直接关系到国家的命运和国家的未来.

可质教育既是学校、家庭的责任和义务，也是社会教育机构的义务和义务.


少年图书馆作为社会文化教育机构，是社会文化教育事业不可或缺的一局部，是学校教育的补充和延伸，是青少年根底教育的第二课，在知识经济下责任更大，地位更突出.

愉快方便的图书馆资源利用环境，在这里，孩子们通过阅读各种书籍、报纸，利用各种书籍和视频类文献资料，可以获得大量的信息知识，真正理解学海无限和学无限的意思，培养学生独立获得知识的能力.

(三)儿童图书馆在小学素质教育中的可行性. (五)多彩的活动，追求知识，锻炼能力的乐园. 首先，儿童图书馆有丰盛的信息和知识来源.

儿童图书馆将根据每年的购置方案定期收集各种书籍. 这些书波及各种科目和领域的丰盛知识.

由于儿童图书馆的经费目前少年读者在图书馆共享信息，共享知识时，一些馆只收取借书证书的人工费和押金，进入阅览室是证书，需要的只是少量的费用和不需要费用，在书报等文献资料越来越高的今天，尤为重要，大幅度降低了青少年朋友获得知识信息的本钱，降低了少年朋友进入馆的门槛少年图书馆的活动是以青少年朋友为根底的对象，如何根据孩子的年龄特征，挖掘青少年读者的潜在需求，激发读书学习的欲望，提高学习的兴趣，以人为中心，有目的，组织开展主题鲜明，内容丰盛，形式新颖的读者活动这些活动可以长期与短期相结合.

其次，图书馆有高水平的管理信息、知识团队，为信息、知识的使用奠定根底，馆藏资料充沛发挥其作用，给祖国的下一代带来利益，真是幸福.1.开展主题活动. 基于以上两点，可以看出儿童图书馆在小学素质教育中的可行性.

国家重大节日、纪念日和重大事件结合开展了多彩的活动，以读者为主体，如庆六一少年画展、庆七一小学生中高年级祖国爱你演讲活动，2008年汶川我们一起抗震救灾中小学高年级招聘活动，每次活动都指导读者围绕主题，在图书馆寻找各种文献资料:照片、书籍、影音资料、电子阅览室等可利用的港口收藏资料，也可以以以以少年图书馆为主体，2008年大庆来临时，少年图书馆开展了迎接受了60年大庆节，我国大庆节，我国大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大庆大三、如何利用儿童图书馆实施小学素质教育.2.举办阅读活动. 这可以是长期的.

每年和小学举办读书笔记(本)展，每学期举办选择优秀的读书笔记(篇)，激发学生的读书、积累的兴趣，提高他们的写作水平.

每年选择一两次优秀的读者活动，看谁读的书多，谁的收获大. (一)组织参观，培养兴趣，请青少年朋友.3.利用许多媒体阅览室.

假期放映教科书剧:纪念英雄的丰碑雷锋，介绍自然的太阳……这增进了小学生对教科书的理解，也是扩大教科书知识的2008年，在大庆之前，举办了爱国主义播送周，免费为少年儿童播放了优秀的国产电影，小兵张嘎、闪闪发光的红星、红孩子等也可以通过多媒体室投影、


录音等多种途径获得知识. 据说兴趣是最好的老师.

少年图书馆的效劳对象是很多学生，如何让青少年朋友感兴趣，自己快乐地进入馆子，少年图书馆可以开展目标工作.

联系教育部门，如教育局、学校等，可以向尚未接受图书馆效劳的儿童和团体推进图书馆效劳，组织学生参观少年图书馆，专家可以向学生介绍图书馆的情况:儿童文学、期刊、视听资料、电子阅览室或多媒体阅览室以及其他资料的相关知识我们梧州市图书馆的少年部(还没有少年图书馆)就这样组织了市内不同的学校，不同年级的学生参观图书馆，感性地培养了学生对图书馆的初步兴趣，兴趣是最大的动力，这真的很好. 现在来博物馆的学生在增加. (二)建立绿色馆舍，陶冶性格. 随着人类物质文明的发展，精神文明的建设受到社会的重视，现在的图书馆也越来越重视馆舍的建设，提倡建设绿色馆舍.

对于儿童图书馆的绿色馆舍来说，自然健康，更好地培养教育者的态度和能力，完成课堂以外的素质教育.1.自然环境的影响.

馆舍方面注意节约能源、环境爱护，增加绿色植被，加强自然通风，充沛利用自然光和太阳能节约能源.

青少年读者置身于这样的节能环境中，通过耳朵被染，提高了节能意识，另一方面，我们的建筑物外观优雅，馆外有亭台、花草、喷泉、雕刻，内部设计美观实用，有导游室、租赁室、期刊阅览室、主题活动室、电子阅览室等，室内有适当的温度和湿度，无辐射，无污染的室内装饰材料，室内装饰的桌子和椅子，花和草，与室内空间整体和谐统一虽说孩子的本能是活跃的，但他(她)置身于这样清雅、安静舒适的环境中，相信可以安静地读书学习，在享受美丽的环境的同时，养成良好的学习习惯，润物无声，这是其他教育所不可替代的.

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