class量表观察记录单幼儿园

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class量表观察记录单幼儿园

作为幼儿园人际互动的核心，“师幼互动”不仅贯穿于幼儿一日生活的各个环节，也是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证。为了提高教师师幼互动能力，让教师对“师幼互动”有更全面、更清晰的认识和了解，11月4日特邀浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育专业王x博士来园，开展了主题为“师幼互动”CLASS量表评估分析的培训活动。

首先，王x老师向科研中心的老师们展示了一份基于CLASS量表和在集体教学中判断执教老师师幼互动行为的观察表格。接着结合CLASS量表中的三大维度和各项指标进行一一讲解和分析，同时为接下来的学习活动做好初步的铺垫。

在王x老师的讲解中，我们了解到CLASS量表是来自美国的教室课堂评估评分系统，主要是通过评估集体活动中师幼互动的质量来评价教师教育教学质量。CLASS量表涵盖“情感支持、班级管理、教学支持”三大领域、十个维度、多项指标、N种表现，由此形成一套完整的评估评分体系。王x老师在分析量表中的各项指标时也提出思考：目前我们对CLASS量表的了解和运用较为基础，所以我们可以着手选择一个实践性较强的维度进行研究和诊断。

因此建议大家将“教师支持”作为重点来进行学习和分析，主要是通过观察和评价帮助教师提升师幼互动水平，最终达到提升幼儿园教育教学质量的目的。

同时，王x老师还帮助老师们开拓研究视野，介绍了目前国内外


对师幼互动研究的最新方向和新途径。其中有“教学中师幼互动情景的判断”“教学中的理想师幼互动探寻”“师幼互动电子资源库的建设与研究”等研究方向，都是大家在实践中值得研究和探寻的内容。师幼互动的评价也是我们在日常教育教学中较为欠缺的重要部分，希望教师们通过对CLASS量表评价指标的了解和内化，反思自身在教育教学中的互动行为，以此反思评价和诊断自己的师幼互动能力及水平。

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