成都电大《幼儿园语言教育专题》形考任务2

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试卷总分:25 得分:24

1.学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型。 【答案】:正确

2.在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以 提高音乐欣赏能力和语言表达能力。 【答案】:正确

3.学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。 【答案】:正确

4.学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童的语言能力。 【答案】:错误

5.婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正，以免影响以 后的语言学习。 【答案】:错误

6.文学活动着重培养幼儿的（ ） A.对书面语言的兴趣

B.快速、机智、灵活的倾听和表达能力 C.运用口头语言与他人交谈的意识与能力 D.欣赏文学作品的能力 【答案】:D

7.幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为 A.年龄阶段目标和活动目标二个层次 B.终期目标和年龄阶段目标二个层次 C.终期目标和活动目标二个层次

D.终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次 【答案】:D

8.用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是 A.文学阅读活动 B.谈话活动 C.讲述活动

D.语言游戏活动 【答案】:D

9.幼儿语言教育是专门研究（ ）儿童语言发展及教育的学科。 A.0-6岁 B.1-3岁 C.0-3岁 D.3-6岁

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