教育随笔小班4月,认真对待孩子的成果

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一次美术活动《画出我眼里的秋天》，为了让孩子形态画出秋天的特征，我带队孩子们来到户外，观察小草、树木的变化后，孩子们奔赴活动室，认真地画起来。趁孩子们画画的时候，我便用搜集活动中心的材料装饰活动室，让教室里充满秋天的气息。

我正低头忙着一棵树打孔一棵苹果树，小康画完了，来到我跟前说：“老师看，我画完了。”由于我正忙着，没顾上抬头就说：“很好，挂上吧!”可是他并没有挂上为，而是一边急追一边说：“看都没看见，还说好呢?”听了他的话，我赶紧抬起头，把他叫了回来，拿过他的画说：“对不起，”我便认真地看他的所绘。然后说：“刚才老师没认真的对待你用心的图画，是老师的不对，你画的非常好。”听了我的话，他高兴地拿着他的画，把它挂到活动墙上。

事后我想了很久，我为了上好每一节课，都认真地备课、搜集材料，花费很长的时间，而且孩子们认真的参加我设计的活动，让他们从中学到更多的知识。如果孩子们认真地对待我的劳动成果，不认真地完成我的任务，我会是什么感受，会难过、会伤心。反过来，强硬态度我用敷衍的态度对待他们的本该，他们也会很不能高兴。长此以往，他们形成了习惯，认为老师没看就说很好，我们就可以不用认真的画了。这样研读对他们从此以后的学习生活影响很大。给他们养成了不认真的严肃学习态度。因此，以后不管再忙，我都会认真的对待孩子们的劳动成果。

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