网络视频教学研修培训总结

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网络视频教学研修培训总结



参加教育局组织的网络视频教育教研培训学习，通过实践操作，学会了网络视频教研交流，和电子工具书的使用操作。元月9日下午，电教员对本校教师统一实行了培训学习。通过这次研修培训给全体教师搭建了互相学习交流的平台。感谢教育局领导给了培训的机会，也感谢嵩阳高中教师的现场指导。现将这次网络研修培训情况总结如下：

一、更新了教育观点

今年的网络研修培训，把我引入了全新的学习氛围。通过网络研修，促使我更加努力，注重更新教育观点，改变传统的工作模式，从而更快更好的达到真正提升自己之目的。

二、做好教师角色的转变

1、是由权威者转向参与者、激励者。教师是参与者，是“平等中的首席”。教师与学生沟通和交流，让学生感受到老师的关爱和信任，了解学生所想，知道学生所需，“对症下药”成为学生的知心朋友，使学生健康的成长。

二是由普通型向专业型的转变。教师自己就应该是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为实行反思，对出现的问题实行探究，对积累的经验实行总结，使其形成规律性的理解。






三、树立终身学习的理念。俗话说“活到老，学到老。”随着知识更新急剧加快，教师只有持续的努力学习，知识更新，才能胜任教师的工作。

通过网络视频教研研修培训，我深受启发，这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，反思过去的教学行为和观点与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质和教师的人格魅力相比还存有很大差别。我只有从内心深处去理解自己，反思自己，才能在今后的教学中持续地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力学习持续完善自己，促动自身的发展。我们将会乘着网格研修培训的东风，努力探索教育教学规律，在个个学科上，让学生获得更大的收益。

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