看得见与看不见

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看得见与看不见

作者：周柯若

来源：《高中生学习·高一版》2017年第08期

请以“看得见与看不见”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自主确定立意，自主选择文体，不得套作，不得抄袭。

上帝赐予我们眼睛，让我们观察世界，但我们不能仅靠双眼看透尘世。花草看得见，春天看不见；书信看得见，思念却看不见。这些“看得见”与“看不见”相依相生，而蕴涵在“看得见”中那看不见的“看不见”却很重要，我们需要透过“看得见”看到“看不见”，从“看得见”中悟“看不见”的真谛。

充满酸甜苦辣的青春期，我们看得见脸上红红的青春痘，却看不见青春。青春痘只是青春的一个标志，挤掉了，疤淡了，再慢慢消失，也许没有人会记住它，但我们却记住了青春。青春是独一无二的记忆，看不见却又明媚温暖地存在着。既然青春是生命的元素，我们就应该努力拼搏，去为自己做一些哪怕是80岁以后都不会后悔的事。年轻的我们又为什么要为那些看得见却又只是短暂存在的青春痘而烦恼呢？在看得见中我们可以感悟看不见的存在，有时它甚至能启迪我们的智慧。

最近，有一则旧闻又火了起来，一个高考只考了320分的小伙子最后成了老板，并迎娶了一位乌克兰女子。人们纷纷感叹小伙“命好”，殊不知这小伙在乌克兰打拼了12年才有了如今的生活。人们看得见的只是他的成功和幸福，却看不见他12年的坚持、努力、拼搏和隐忍。财富、家庭皆因他的奋斗而取得。其实，有意义的不是看得见的财富和幸福，而是那看不见的努力拼搏、永不放弃的精神。

“看得见”中蕴藏着“看不见”的精神。我们看得见“奔流到海不复回”的黄河，却看不见黄河千回百转一路向前的坚持；看得见“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的梅花，却看不见梅花那高洁傲然的情操；看得见灼热的阳光，却看不见太阳日夜燃烧的热情。没有了“看不见”的本质，“看得见”便干瘪空洞；没有了“看得见”之物，“看不见”的内涵就无法得以体现。就好像那菊没有了陶渊明的采摘就会黯然失色；那森林中的城堡没有卡夫卡的青睐就会寂寞孤独；那鱼没有了桑地亚哥去捕捉便会沉寂在海底，少人关注；那撒哈拉没有了三毛的身影就会变得冷漠荒芜。我们不能为了赏花而去偷花，不能为了有钱而去讨钱。若播下花种，悉心照料，满园春色散发芬芳时，你会感受到劳动的喜悦。这样，你才能“看得见”美丽的花，才能从中感受“看不见”的喜悦。

浮躁的社会中，我们看得见结果，看不见过程；看得见物质，看不见精神。何不自己种花自己赏呢？


微笑有形，喜悦无形；眼泪有形，悲伤无形。我愿做那独醒的旅人，凭有形悟无形，于“看得见”中悟“看不见”的内涵，走好自己的人生之路。 思维发散

对于这样的关系型题目，作者能辩证地阐述二者之间的关系。但是，如果我们另辟蹊径，就会发现，作文素材联系现实紧，联系课本紧，缺少厚度和力度，如果我们将当代影响力大的名人事例写入“看得见与看不见”中，剖析名人们是如何从“看得见”中悟出“看不见”的内涵，从而指导他们走上成功之路，文章就更有说服力了。如果从“看得见的照顾，看不见的亲情”的角度或从“看得见的援助，看不见的风景”的角度立意，告诉读者要珍惜亲情，热爱生活，会让人觉得更有新意。 （李俊文老師荐评）

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