小学校本工作总结

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小学校本工作总结



本学期，本科资料室深化课程改革、深入实施素质教育、切实消除二要学生过重课业负担、提高教育质量，在校本培训层面以校本研训为主线，以学生发展为根本，夯实教学质量过程管理，提升教师专业素养，通过教研活动的开展和常规管理，不断不断提高教师专业水平，实现幼儿教育观念和课堂教学思想观念行为的变革，提升教师驾驭课堂的能力和实施课程内容的教职员工本领，进一步提高全面提升本校教师的教育教学管理水平，具体工作如下： 1.加强教学规范行政管理

抓实、抓细教学常规管理，提高学科教学管理的有效性。在常规教学管理的内容上突出重点，全面实施新常规要求，着力解决教师在教学实践中存在的突出。三要加强教学常规工作检查，实行月查，期中查和期末查三管齐下。 2.全力建设教师队伍。

1、本学期组织教师"促进有效学习"课堂变革专题培训课程学习，各学科组开展"新常规"解析式培训，提高教师教学实践能力；评选活动在县教育局骨干教师评选中，各学科教师积极参与，其中何林老师被评为县骨干教师、金静琼老师被评为州七县骨干班主任。 2、注重教师继续教育培训，到本学期止，所有教师全部已经完成90学时培训，5年一轮学时的学时培训全部基本完成并合格。 3、深化教育科研工作。

通过广泛宣传、发动，组织教师积极推动参加上级、优秀案例、优秀论文评选、课题研究和初试、观摩课、研究课送教下乡等社区活动，运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域互动


等多种方式，补足全体教师的积极性，带动和促进教师专业整体水平的进一步提高提高。

1、积极组织全校教师参加教师读书活动，推荐优秀作品参加应邀参加县级评比。

2、政府机构组织教师参加县优秀案例评比，新常规教学设计评比。

3、利用"一师一优课"平台，组织工作老师进行晒课，本学期晒太阳课率达到40%,超额完成任务。

4、继续推进3+X结对帮扶工作活动，4月份和5月份分别和枫林福和希望小学、金瓯学校进行了教学联谊活动。并与他们学校的老师进行了名师帮扶结对活动，为后续的活动架起平台。

5、应邀参加为期两天的县首届语文骨干教师数理研修班活动。 6、再进一步开展家长开放日活动，全校老师加至分别向家长开出了精彩纷呈的课改课堂，得到了家长的高度认可。

7、持续推进新课改，作为新课改基地学校，尝试每级段各试图用推出一个班级进行课改实验。并加快把本次课改作为学校课题循序渐进推进。

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