新高考背景下转变学生英语学习方式的有效策略

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新高考背景下转变学生英语学习方式的有效策略

作者：赵琴琴

来源：《中学生英语（中旬刊）》 2020年第12期



赵琴琴

随着经济社会的不断进步和发展，我国教育领域也发生了极大的变化，以期培养出更多优秀的创新型人才。在素质教育进一步深化的形势下，高中英语教师必须审视个人课堂教学的方式和模式，为学生创造高效的教学课堂，让学生能够更好地掌握英语这门课程。新高考给高中英语教学事业带来了新的挑战，教师应当及时地更新自身的教学观念，不断地创新和完善课堂教学的模式，以此转变学生的学习方式，让学生更好地迎接未来的挑战。

1. 凸显学生主体，引导自主学习

众所周知，学生是课堂教学的主体。对此，高中英语教师在开展教学活动时，应当明确和尊重学生的主体地位，将学生作为课堂教学的中心，否则课堂教学将会失去原有的意义，不利于教学改革的深化。基于此，在具体教学时，教师就应当充分发挥自身的引导作用，对学生进行适当的引导，让学生展开自主学习。然而要想激发学生的兴趣，调动学生的课堂参与度，那么教师就可以采取有效的措施，以此强化学生的自主性。具体来说，教师可以为学生展示与教学内容相关的视频片段，促使学生以最佳的状态投入到课堂学习当中，给学生带来别样的学习体验。例如：在教学“Festivals around the world”这部分知识内容的时候，教师就可以为学生展示本节内容相关的视频，即各个国家的主要节日，以此激发学生的兴趣。随后，为学生布置相应的任务，即介绍最感兴趣的一个节日，如“As usual, we have already slept sweetly, but today, we are waiting for the arrival of the New Year in various

ways...”让学生自主收集相关的资料，顺利完成该任务。这样一来，学生就会集中自身的注意力，并且积极地参与到课堂学习中，在对本节课的内容形成更加深刻认识和把握的基础上，切实地强化学生的自主学习能力。

2. 强化课堂互动，活跃课堂氛围

在新高考背景下，高中英语教学也受到了一定的影响。需要注意的是，即使英语这门课程可能不再是高考的一部分，但是掌握英语这门课程仍然具有极其重要的现实意义。在教学过程中教师可以发现，有部分学生认为英语这门课程并没有太大的用处，因此不愿意将时间浪费在英语学习当中。然而这种想法显然是片面的，虽然学生今后从事的行业与英语并无过多的关联，但是在现实生活中，英语知识还是相对常用的。对此，在正式教学时，教师应当加强与学生之间的互动，活跃课堂教学的氛围，使学生感受到英语的价值和魅力，从而转变学生“英语无用”的错误观点，这样学生就会以积极的心态参与到英语学习中。例如：在教学“First aid”这部分知识内容的时候，教师就可以给学生提供良好的互动机会，让学生分享自己的急救小知识，如“When you burn, the most urgent and important thing is to stop the burn process. Use a lot of cold water to cool the burn, at least 15-30 minutes or until the burning sensation disappears...”以此突出本节课的主题，并活跃课堂教学的氛围，让学生在这个过程中逐步增强自身的交际能力，并且掌握一定的急救知识，对学生的英语学习起到重要的帮助。

3. 构建表演情境，提升实践能力


英语不但是一门课程，更是一门语言，学生在掌握基础知识的同时，还应当具备运用课堂所学知识的能力，换言之即学以致用。对此，在具体教学中，教师在传授基础知识时，注重学生实践能力的培养。就教学改革来说，最终都是为了更好地落实素质教育，而素质教育关注学生的综合发展，因此，成绩是一方面，实践能力又是一方面。具体来说，要想提升学生的实践能力，教师就可以为学生构建良好的教学情境，让学生在情境之中获得全方位的提升。例如：在教学“Body language”这部分知识内容的时候，本节课的主题是“肢体语言”，教师就可以让学生尝试运用肢体来表达自己的想法，并将其呈现出来，如“When you say goodbye to your friends, you can wave your hand to say goodbye...”全面发挥学生的主观能动性，让学生更快地投入到本节课的教学中。这样不但能够锻炼学生的口语能力，还能够加深学生的印象，使学生的学习效果更加理想。

总而言之，在高考改革进一步推进的背景下，必定会对高中英语教学带来一定的影响，然而这并不意味着英语这门课程是不必要的。对此，在具体教学中，教师应当以正确的态度看待改革，及时更新课堂教学的观念，积极地调整课堂教学的内容和形式，找出一种更加符合当今时代的教学方法，有效地转变学生的观念和学习方式，让学生在这个过程中收获更加丰富的知识和技能，从而为今后的成长发展提供强有力的保障。

（作者单位：甘肃省泾川县第三中学）

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