小班口才表演儿歌小熊过桥教案反思

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小班口才表演儿歌小熊过桥教案反思

小班口才表演儿歌小熊过桥教案反思 小班口才表演儿歌小熊过桥教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习在25厘米高的平衡木上行走，知道一个个排队走，不推挤前面的朋友，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小熊过桥教案吧。 小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。 走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。

妈妈，妈妈，你来呀，快把小熊抱过桥！河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：

小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧！一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。 活动目标

1 练习在25厘米高的平衡木上行走。 2 知道一个个排队走，不推挤前面的朋友。 3 学念儿歌，初步了解故事内容。

4 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5 锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。 重点难点

1、掌握走平衡木的要领。 2、遵守活动规则。 活动准备

平衡木 小熊头饰 报纸球。 活动过程

1、教师翻开教学大书，引导幼儿观察画面内容，讲述故事，朗诵儿歌。

2、教师引导幼儿观察小熊是怎么样过桥的。 教师示范走平衡木，告诉幼儿要领。

熊妈妈是怎么样过桥的？（眼睛向前看，一步一步走平稳过来。） 教师示范走平衡木，利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领。

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3、鼓励幼儿大胆走平衡木，练习3到4次。

4、组织幼儿排队走平衡木，顺利安全走过后拿苹果【报纸球】吃。

5、教师引导幼儿说说走平衡木 吃到苹果的心情。 教学反思

这是一个以健康教育为主的`教学活动。通过游戏与儿歌的相互使用，让幼儿轻松的掌握了走平衡木的要领。幼儿锻炼了肢体动作，也学习到了新儿歌。

根据我小班幼儿年龄偏小的特点，我准备了每人一个小熊头饰，激发幼儿的积极参与热情。活动前，阅读了教学大书的内容，了解了小熊过桥的故事，会朗读儿歌，然后带幼儿到准备好的场地练习走平衡木。小班的幼儿要练习好多次才能掌握基本动作，我把它做为重点让幼儿练习几次。在朗朗的儿歌声中，幼儿不知不觉就掌握了走平衡木的要领。我再增加过桥摘苹果的游戏环节，小朋友情绪更加兴奋，活跃，在愉快的摘苹果活动中结束了游戏。

在这次的活动中，幼儿的积极性高，对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标，也突破了重难点，顺利完成了游戏活动。



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