幼儿园大班语言公开课教案《斑马博士的图书馆》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班语言公开课教案《斑马博士的图书馆》》，欢迎阅读！

幼儿园大班语言公开课教案《斑马博士的

图书馆》

大班语言公开课教案《斑马博士的书库》适用于大班的课外活动语言主题教学活动中多，让幼儿卓越培养优良的阅读习惯，理解故事内容，知道图书馆的作用和注意事项，能分析故事情节，培养想象力，快来私立学校看看幼儿园大班语言公开课《斑马博士的书库》教案吧。

活动目标：

1、让幼儿理解故事内容，知道图书馆的作用想到和注意事项。 2、培养幼儿良好的朗读习惯。 3、能分析故事情节，培养想象力。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备：

斑马和猫头鹰头饰各五组（一大一小）。

活动过程：

一、谈话导入活动。

教师：小朋友，老师来幼儿园时看见了一只小兔子，很想给你们也元在一只，可就是不知道该怎么折，该怎么办呀？

（正确引导幼儿在外文图书角找折纸书）教师：图书角有好多好多书，老师经常可给大家讲好多故事，是不是啊？其实参考文献这个的书目角也就是我们班的图书馆！今天，老师也给大家带来书库了一个有关图书馆的故事，想不想知道这是谁图书馆的图书馆啊？ 二、播放背景音乐，示范讲故事。 1、教师佩戴头饰讲故事。

老师在讲故事前先提一两个问题：

2、中都出现了哪几种动物？他们分别是谁？


3、士有什么烦恼？又是谁给他出了个好主意呢？ 4、师幼共同探讨问题。

（幼儿畅所欲言，师可以适时引导幼儿回答提出的风险问题。）

三、师再次复述故事内容，加深幼儿对故事内容的理解。 四、出示教学挂图，看图引导幼儿讲故事。 五、让打声幼儿自己看图试着复述故事。 1、引导幼儿看图，和幼儿一起复述故事。

2、指名幼儿民泽复述故事。（及时表扬倡导幼儿） 六、情景表演。

1、教师讲故事，请客人老师扮演故事中的斑马和猫头鹰通过表演。

2、教师讲故事，请幼儿戴头饰成功进行情境表演。 七、指导幼儿认识图书馆的作用和注意事项。 1、图书馆可以协助我们什么？

2、引导幼儿可以让我们从书中学到很多知识、可以听老师妈妈讲故事等。

3、再看书的时候应该考虑些画画什么呢？

4、保持安静、保持书本的整洁、不必将书随意破坏了等等，只要幼儿说出意思即可。

5、让中其幼儿将自己置身与图书馆中所看书，教师发现问题适时指出。

小百科：图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了国家图书馆，图书馆有保存人类世界遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。

本文来源：https://www.dy1993.cn/kyDx.html