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回归幼儿立场,科学编排律动早操”教研活动方案
律动早操,是幼儿体育活动的一种重要形式,也是幼儿一日活动中的重 要环节,它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作,更有助于培养幼儿 勇敢、顽强的意志品质和良好的个性。因此,编排一套科学、合理的早操, 让幼儿身心更健康的发展,是幼儿园义不容辞的任务,也是不容推脱的责任' 基于我园上周举行的幼儿律动早操评比活动,展现亮点的同时也发现了许多 值得探讨的问题,由此引发诸多教师对编排幼儿早操律动思考与学习的需求, 因此,本次教研活动旨在解决园所律动早操存在的问题的基础上,帮助教师 掌握科学合理的早操编排特点,提高幼儿园律动早操的整体质量。
一、 教研主题:回归幼儿立场,科学编排律动早操
二、 教研对象:黄静潇、张留玉、杭燕、王洁、丁玲燕、张琴娣、陈静 波、戴佳、王宝林、高强、陈蓓、周海燕、马叶蓓
三、 教研时间:2013年3月19日中午13:00 —14:00 四、 教研地点:二楼多功能室 五、 教研目标:
1 .探讨并解决园内幼儿早操存在的问题,提高幼儿律动早操的整体质量。 2 .掌握科学合理的早操编排的特点,提高教师编排律动早操的综合能力。 六、 教研过程:
(一)聚焦主题:研讨回归幼儿立场,科学编排律动早操。 1. 回顾教研的背景,聚焦关键词,弓I出话题
主持人:针对幼儿的早操律动的编排,通过观摩前段时间各班的律动,发现 不同的年龄段还是存在一定的问题。所以有了本次教研活动 主持人:审题 幼儿、科学 主持:律动早操到底重要在哪里?
张勤娣:一天来园开始的准备,特别是冬天,可以培养幼儿的意志品质,不 怕冷。
丁:增强幼儿的体质,一天来园的前提。
主持:激发孩子的精神,增强孩子的体质,培养幼儿的合作意识,发展幼儿 的动作 张留:培养幼儿动作的准确性,好的音乐可以培养幼儿的节奏感。 高:律动早操锻炼了孩子的身体,
2. 帮助教师梳理提炼:
(1)律动早操对幼儿身心发展的价值所在?
(2 )什么样的律动早操是适合幼儿,被幼儿喜欢,并能发展幼儿? (二) 回归生活:审视我园不同年龄段幼儿广播操的科学编排 1. 说说本级部编排律动早操时的想法及在具体实践过程中的困惑。 2. 各年级段个性化展示。
3. 教师观操并提出存在问题和合理建议。
(三) 总结归纳(主持人和现场参与的园长、领导点评) 七、 活动具体安排:
主持人:黄静潇(准备教研活动 PPT) 电脑、投影、音响等调试:丁玲燕 现场记录:周海燕 拍照及摄像:王燕 通讯报道:张留玉 八、 相关事宜的强调:
凡参与研讨的教师需提前认真学习、积极搜集相关材料,保证有准备、
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