整合:让深度学习走向更远

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深度,整合,走向,学习




作者:张万兵

作者机构:重庆市涪陵第十四中学校 出版物刊名:今日教育 页码:28-29

年卷期:2017 6

主题词:学习过程 学习主题 深度整合 改进项目 学科核心 自主学习 课型 学科整合 学习空间 全等三角形



摘要:"深度学习"是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。其主要特征是:学习内容是具有挑战性的,学习过程是全身心参与,学习方式是多样化的,学习结果是体验成功和获得发展的。20149,教育部基础教育课程教材发展中心启动了"深度学习教学改进项目,项目旨在实现课程内容的深度整合,实现教与学关系的深度调,


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