中班阅读绘本《点》

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中班绘本阅读：点

中班绘本阅读：点 活动目标：

1.通过对故事的阅读理解，让幼儿知道画画是一件很容易的事，只要愿意大胆地尝试。

2.通过一系列的操作游戏，发展幼儿的想象力，建立幼儿的自信心。 活动准备：

1.绘本ppt、线描画欣赏、轻音乐

2.黑板、白纸及大量彩色的圆点、记号笔、固体胶 活动过程：

1.出示ppt第一幅（封面），导入活动：

师：黄老师给小朋友带来一个绘本，请你们仔细看看封面上有什么？还有什么？

师：小朋友们说的真不错，观察的也很仔细，那么接下来我们就一起欣赏一下这个绘本故事——《点》。”

2.讲述故事，到“瓦士缇抓起一支笔，在纸上狠狠地戳了一下。”提问： （1）美术课结束了，瓦士缇的图画纸上画了什么？老师见了，有没有批评她？老师是怎么说的？为什么这么说？（鼓励）你们喜欢这样老师吗？当瓦士缇说自己就是不会画画的时候，老师又是怎么说的？在老师的鼓励下，瓦士缇抓起一支笔，在纸上狠狠地戳了一下，为什么呢？不经意间她画出了什么？

（2）你会画画吗？会画什么？

（3）哪一位小朋友愿意上来画给大家看看？ 你们真棒，能大胆自信地画出自己喜欢的图画来，那瓦士缇呢？我们接着往下看。

3.继续讲述故事至“她甚至不用专门画点，就能画出一个点来。”讨论：


（1）老师让瓦士缇在她画的“点”上签上名，然后把这幅画放在了哪里？（肯定）瓦士缇见了心情怎么样？说了什么话？瓦士缇画出了什么样的点？（信心）

（2）你们都很会画画的，是不是？你会用点画出什么呢？

（3）一下子还没有什么想法，黄老师给你们准备了一些材料，请你们试试用各种各样的点组合出一幅好看的图画来，好吗？

（4）瞧我们小朋友们真能干，你们也都是瓦士缇，对于很多不知道的东西，只要我们愿意动手去试一试，就可能会有很大的新发现。你看，将点进行不同的组合就能变出一幅美丽的图画。那我们看看瓦士缇后来怎么样了，好吗？

4.讲述故事至结束。讨论：

（1）最后，瓦士缇的“点”引起了巨大的轰动，她终于成了一个会画画、喜欢画画的人了。

（2）你觉得最后的那个小男孩会不会也像瓦士缇一样成为一个会画画的人呢？为什么？

（3）他会画出什么样的线？这些漂亮的线会组合成一幅幅美丽的线描画来。 （4）虽然我们不一定什么事情都能做到完美，但只要我们心里愿意去勇敢地尝试，就能获得成功。

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